(秋)八年级数学上册 17.1《等腰三角形》学案3(新版)冀教版.docVIP

等边三角形 学习目标： 了解等边三角形的性质和判定方法。 会用等边三角形得相关性质解决简单的实际问题。 教学重点、难点：重点：等边三角形的性质、判定方法和应用。难点：等边三角形的性质的应用。 导学过程： 一、自主学习： （一）自学课本P141做一做，完成下列填空： 1.等边三角形的概念: 三边都 的三角形叫做等边三角形,它是特殊的 三角形,也叫正三角形. 2.等边三角形的性质: 等边三角形的性质定理：等边三角形的三个角都 ,且每一个角都等于 度。 另：等边三角形是 图形,等边三角形每条边上的 、 和所对角的 都三线合一,它们所在的直线都是等边三角形的 . （二）自主探究： 1.三个内角都相等的三角形是等边三角形吗？ 2.有一个角是60o的等腰三角形一定是等边三角形吗？ 对以上两个问题给出你的猜想，并给出证明。 由以上两个探究可以得出等边三角形的判定定理： 定理1：三个内角都 的三角形是等边三角形； 定理2：有一个角等于 的 三角形是等边三角形。 二、新知应用： 1. 等边三角形三条中线相交于一点，画出图形，找出图中所有的全等三角形。 2.已知，如图3，延长的各边，使得，，顺次连接