第五节 婴幼儿故事.pptVIP

学前儿童文学 第五章 婴幼儿故事 掌握婴幼儿故事的特征和分类 第一节 婴幼儿故事概说一、婴幼儿故事的概念 故事是一种以真实的或虚构的事情作为讲述对象，具有连贯性、吸引力与感染力的叙事性文学题材。 婴幼儿故事是指适合婴幼儿欣赏的、篇幅短小、情节单纯、语言浅显的叙事性文学作品。 故事就像一个装满宝物的百宝箱，不倦地解答孩子的疑惑，促进婴幼儿身心的成长，让他们增长知识，发展智力，受到感染和教育，懂得真善美，假恶丑，培养爱憎分明的情感。 二、婴幼儿故事的发展 1909年，《儿童教育画》创刊，这是我国最早的以学龄前儿童为对象的刊物，也是我国幼儿文学的一块阵地。 中国少年儿童出版社于1985年4月创办的《婴儿画报》，是我国第一个婴儿文学杂志。 三、婴幼儿故事的特征 1、主题集中而明确 2、情节曲折而单纯 3、叙述明快而简洁 4、语言浅显、活泼而富有童趣 四、婴幼儿故事的种类 按照创作过程分为： 民间故事和创作故事 按照题材分为： 生活故事、动物故事、历史故事、益智故事等 按照表现形式分为： 文字故事和图画故事 婴幼儿动物故事 单纯地为写动物而写动物的故事，通过动物的生活特点、行动习惯以及彼此在生物链中的相互关系，生动有趣的介绍各种动物的特征、习性等。 借动物形象，间接地反映人类社会生活、人与人之间的关系，体现人们对真与假、善与恶、美与丑的爱憎分明的观点。 兔子的尾巴 婴幼儿历史故事 以历史事件为主的历史事件故事 草船借箭 一鼓作气 以描写某个历史人物在某一历史时期的活动、生活 片段为主的历史人物故事 铁杵磨成针 婴幼儿民间故事 口头创作，口耳相传 具有很强的故事性和趣味性 勇敢的长发妹 第二节 婴幼儿生活故事 一、婴幼儿生活故事的功能 认识功能 生活故事是一面镜子，故事可以折射出孩子们生活的某些层面，让孩子们关注自己，正确认识自己，思考自己的生活。 教育功能 愉悦功能 生活故事要采用巧妙的结构和诙谐幽默的语言。 二、婴幼儿生活故事的特点 很强的现实针对性 孩子通过故事看到自己，培养他们正确的思想和行为，引导他们积极向上，追求美好事物。 情节单纯而又曲折 单纯而不平直，短小而有点曲折 浓郁的婴幼儿生活情趣 简短的生活故事，通过人物的语言、动作、神态的描写，体现矛盾冲突，展示出婴幼儿天真、无邪、稚气、活泼、可爱的情趣。 第三节 婴幼儿故事的鉴赏 鉴赏过程：婴幼儿故事是一种艺术思维活动，具有主动性、再创造性的特点 鉴赏结果：婴幼儿故事是一种艺术审美活动，一种精神性的审美享受，具有认识作用、教育作用和娱乐作用。 第四节 婴幼儿生活故事的创作 婴幼儿生活故事的创作要求 题材 主题 情节 结构 形象 语言 创作婴幼儿生活故事的几种方法 细心观察，以现实生活为创作底本，加工故事 捕捉“一点”，通过想象、联想，以点发散成面，连缀成故事 大量积累，结合日常感受与体会，逐渐形成故事