(秋)八年级数学上册 3 位置与坐标教学案 (新版)北师大版.docVIP

第三章　 1.认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标. 2.在实际问题中,能建立适当的直角坐标系,描述物体的位置,体会可以用直角坐标系画一个简单图形. 3.能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置. 4.在直角坐标系中,以坐标轴为对称轴,能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系. 经历探索图形位置变化与图形坐标变化之间关系的过程,进一步发展数形结合意识和应用意识,初步建立几何直观. 从事对现实世界中确定位置的现象进行观察、分析、抽象和概括的活动,进一步发展空间观念. 一、《标准》要求 1.探索并理解平面直角坐标系及其应用. 2.在研究确定物体位置等过程中,进一步发展空间观念;经历借助图形思考问题的过程,初步建立几何直观. 3.结合实例进一步体会用有序数对表示物体的位置. 4.理解平面直角坐标系的有关概念,能画出直角坐标系;在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标. 5.在实际问题中,能建立适当的直角坐标系,描述物体的位置. 6.对给定的正方形,会选择合适的直角坐标系,写出它的顶点坐标,体会用坐标刻画一个简单图形. 7.在平面上,能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置. 8.在直角坐标系中,以坐标轴为对称轴,能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐