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华北科技学院管理学院 课程设计报告 姓名 班级 电商B151 学号 201504064100 设计题目 教务管理新闻系统网站设计与开发 设计时间2016-2017 学年第 2 学期第 18 周至 19 周 设计分组 无 指导教师 李跃贞、王幼莉、黄建莲、白宏斌、孙临珺 评阅老师 成绩 课程设计报告评价 教 师 评 价 序号 评定项目 A B C D E 1 课程设计的态度与纪律 2 课程设计报告的格式规范和字数 3 课程设计报告内容与课程大纲一致性 4 课程设计报告的内容翔实与完整程度 5 课程设计报告的专业深度 6 总评 评价标准： 1.表格第一行中的A、B、C、D、E分别对应优、良、中、及格、不及格。 2.学生课程设计的总评成绩分为优、良、中、及格、不及格5个等级，分别对应 95、85、75、65、55。 优秀：所有评价项目中都是B以上，且至少获得4个A； 良好：所有评价项目中都是C以上，且至少获得4个B或A； 中等：所有评价项目中都是D以上，且至少获得4个C或以上； 及格：所有评价项目中都是D以上； 不及格：符合以下条件之一的： （1）评价项目中只要有一项是E； （2）课程设计期间无视课程设计纪律，未能参加课程设计的时间超过 全部时间的三分之一以上； （3）课程设计目的不明确，课程设计报告马虎潦草或内容与课程设计 大纲不符，未达到课程设计大纲中规定的基本要求； （4）大部分内容抄袭别人或网上的内容。  目 录 一、课程设计的背景及目的…………………………………………………………1 二、课程设计题目的描述和要求……………………………………………………1 三、确定网站的主题、内容、功能……………………………………………………1 四、网站的整体设计…………………………………………………………………1 五、网页的详细设计…………………………………………………………………1 六、网站的测试与发布………………………………………………………………1 七、网站的更新与维护………………………………………………………………1 八、网站存在的问题及改进措施……………………………………………………1 九、课程设计总结……………………………………………………………………1  教务新闻管理网站设计与开发 一、课程设计的背景及目的 电子商务程序设计课程设计作为独立的实践教学环节，是电子商务专业集中实践性环节系列之一，是学习完《电子商务程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是使学生在已经学习和掌握电子商务网站建设和ASP技术的基础上，结合具体问题，独立开发一个动态电子商务网站，提高学生的动手能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、课程设计题目的描述和要求 教务管理系统是信息技术在学校里管理中最典型的应用。传统文档管理模式是由人工去管理的，效率低下，无法适用于当前对文档管理的需求。文档管理系统基于网络技术，使办公室对文档的管理工作逐步信息化，从而形成由办公室人员与办公室设备共同构成服务于某种目标的人机文档处理系统，因而可以将跨地区的各个部门紧密连接在一起，从而达到对文档的实时共享，可以最大程度地发挥各级人员的工作效率。 通过以上分析，得出总结：文档管理是一个过程，因为网络化的文档管理系统并不局限于办公室，具有广泛的应用范畴。从领导各个业务部门乃至单位的所有工作人员，几乎人人都可能成为使用文档管理系统的用户。随着社会的发展与信息技术的进步，全球信息化的直拨越来越明显，任何单位与企业不再是局限于某一个地区，都在自觉不自觉在参与到了全球化的竞争中。在这个全球化的竞争中，政府机关企事业单位对信息的掌握程序，信息获取是否及果，信息能否得到充分的利用、对信息的瓜刘否敏感准确，已越来越成为徇其竞争能力的最重要因素。综上所述，文档管理系统的前景是非常广阔的。 三、确定网站的主题、内容