浅析影响我校羽毛球运动员比赛水平发挥客观因素及对策.docVIP

浅析影响我校羽毛球运动员比赛水平发挥客观因素及对策 　　【摘要】本文通过对本校多年参赛的羽毛球运动员观察与调查访问，寻求存在影响他们的比赛水平发挥的客观因素，同时分类归纳出带有共性的各种客观因素并作出分析以及提出应对对策，以便为以后本校参赛的羽毛球运动员或者教练员对这些影响比赛发挥的客观因素作出针对性防范的准备，为运动员发挥出比赛水平赢得比赛提供参考意见。 　　【关键词】中职学校羽毛球运动员 比赛水平发挥 客观因素 对策 　　前言 　　随着世界羽毛球运动的发展，新规则替换旧规则，尤其是在“21分赛制”颁布之后，比赛的节奏加快了，比赛的激烈程度的增加，赛场上瞬息万变，比赛场上的偶然性的出现也自然增加了，竞技水平的提高，使羽毛球运动员在场上要取得好成绩越来越难，那么在这项复杂多变，对抗性较强的项目里，影响运动员比赛发挥的除了技战术、心理素质等因素之外，还有一个客观因素影响运动员的水平发挥。特别是在校学生的比赛，经常会出现比较大的差别，例如平时经常赢的对手比赛时赢不下来，输得莫名其妙等的，或者遇到陌生的对手，实力相当的也会很快输掉了比赛。本人觉得究其原因除去自身的技、战术运用和心理素质中主观因素等原因影响以外，还应该考虑心理素质中客观因素的影响。因此，关于进一步了解影响运动员比赛发挥的客观因素的规律和特征以及提出相应的对策，对运动员是否能发挥出水平赢得比赛有重要的意义。 　　一、研究对象与方法 　　（一）研究对象：广东省财经学校2008年至2013年参加学校羽毛球比赛的运动员。 　　（二）研究方法：观察分析法，观察中职学生运动员的比赛，访谈教练员以及运动员关于影响比赛发挥的客观因素。 　　二、研究的结果与分析 　　（一）关于时间的因素。 　　关于时间的因素主要赛前训练阶段。由于我校的校光杯羽毛球比赛属于第二课堂活动，一般在下午课后进行比赛，时间上大概是四点半到七点，而我校有不少的运动员忽视去适应这一比赛时间段，有的习惯晚上自修之后训练，而这训练时间与比赛时间差异会使运动员在正常比赛时间里产生不习惯或者不适应的感觉，从而影响运动员比赛水平的发挥。有的运动员关于赛前该不该训练拿捏不定，认识不清，例如很多参赛队员，明天将要比赛了，但今天还要痛快的搏杀一番，造成大量消耗体力，导致比赛时身体机能和心理、精力都处于疲劳状态。还有的参赛队员在比赛之前完全松懈去休息，球都不摸，这些也会影响运动员的水平发挥。 　　（二）关于地点的因素。 　　关于比赛场地，参赛队员可以提前去了解具体的比赛场地，做到提前踩点，了解比赛每个场地的特点，本校的场地是多年的塑胶场地，不同的场地有不同的损耗，部分有变形的现象，像一号场地靠里面的左侧就是凹和凸了一块，地面不平导致摩擦力对步伐的影响直接等于步伐好坏对击球质量、成功率的影响，且在这边打比赛时对面教室灯光容易刺眼，在这边打比赛时这些也会影响运动员的水平发挥。 　　（三）关于对手的因素。 　　比赛中当运动员会遇到以下情况如：熟悉曾经输过或者赢过的对手；开局不久对方就意外的领先；我方已领先几分，但对方士气丝毫不减。这时这些情况处理不好也会影响运动员的水平发挥。 　　（四）关于伙伴的因素。 　　伙伴之间由于配合打法的不统一，或对场上情况判断不一致，因失误所产生的埋怨情绪，都会引起强烈的心理干扰而导致情绪波动，导致比赛的失利。 　　（五）关于装备的因素。 　　不要等到要上场了，才发现自己拍线断了忘记拉，或者没带毛巾、袜子、水、备用衣服等等，严重影响心情。还有在体育馆里打羽毛球，很多运动员打球时鞋穿得很不专业，脚踩篮球鞋、慢跑鞋、帆布鞋等有的甚至赤脚上阵，而这些不专业没准备好装备的因素也会影响运动员比赛时的水平发挥。 　　（六）关于裁判员和观众的因素。 　　裁判偶尔的错判。而观众是影响比赛的十分关键的因素，当比赛进入关键时刻时对对方众多的观众的鼓励加油呐喊等支持增添了对手的信心，甚至对方有教练或者球友不断要暂停或者局中停下支招，自己的旁边或者背后还有无聊的观战者走动。这时有的运动员会出现不能很好的完成技术动作，或者战术运用不正常。这些因素的刺激干扰，运动员就很容易出现过度心理紧张，严重者甚至呼吸短促，技术动作变形，导致运动员在比赛中无法发挥自己的实力。 　　（七）关于气候的因素。 　　一般一个赛程有团体比赛和单项比赛，跨度会达到8到10天左右，除了周末时间，基本上会跨三周时间进行比赛。由于比赛时间跨度大，导致比赛气候变化、温差，风向，这些气候环境的变化会对运动员水平发挥产生一定的影响。 　　三、结论与建议 　　（一）结论。影响我校羽毛球运动员比赛水平发挥的客观因素主要有：关于时间因素、关于地点因素、关于伙伴因素，关于对手因素，关于装备因素，关于裁判员和观众因素、关于比赛气候因素等