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八年级下册语文期末考试试卷
(满分120分,考试时间100分钟 )
题 号 一
书写与卷面 二
积累与运用 三 阅读 四
写作 总 分 (一) (二) (三) (四) 得 分 一、全卷书写
腹有诗书气自华,一笔好字闯天下。亲爱的同学们,此题不需专门作答,只要做到书写规范、工整,卷面整洁就可得分,相信你一定会珍惜这次机会!
二、积累和运用1.阅读下面语段,按要求回答问题。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2)请从文中找出一个四字词语评价这道目光。(3)高尔基曾说:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”请赏析。?
(4)法国著名人道主义作家??????????? (填人名)在《名人传》中叙述的三位名人,俄国作家列夫·托尔斯泰德国音乐家贝多芬和? ?????????(填国名)画家、雕塑家米开朗琪罗。 ,
。”
②《山坡羊·潼关怀古》中动静结合,写潼关地势险要的句子是:“ ,
, 。”
③ , 。岸芷汀兰,郁郁青青。(《岳阳楼记》范仲淹)
④山回路转不见君, 。(《白雪歌送武判官归京》岑参)
⑤李煜曾有诗云“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延,化无形为有形,形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“ , ”两句与这有异曲同工之妙。
⑥春蚕到死丝方尽, 。(《无题》李商隐)
三、阅读风飘絮人生自古谁无死,留取丹心照汗青援疑质理暇更录唐、宋人诗未尝寝无致书以观辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠儿能背诵所读书,斯解矣立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请坐枕侧不去诵声琅琅然持书诵于侧()、积累运用(2分)
1(分)(1)(分)锃(2)(分)入木三分? (3)(分)运用夸张的手法,表达了托尔斯泰的眼睛不仅具有入木三分的观察力,而且还有最富感情的表现力。(4)(分)罗曼·罗兰? 意大利
????【附译文】我九岁时,母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》,都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗,教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病,母亲就抱了我在室内来回走动,自己不睡觉;我病稍稍好一点,她就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏。母亲生病,我总是坐在她枕边不离开。母亲看着我,常常一句不说,很悲伤的样子,我也很伤心地依恋着她。我曾经问她:“娘,您心里不快活吗?”她说:“是不快活。”“那么怎么能让娘高兴呢?”她说:“你能把读的书背给我听,我就高兴了。”于是我就背书,琅琅的书声,和药罐煎药水沸声和在一起。母亲微笑着说:“你看,我的病好些了!”从此,母亲生病的时候,我就拿了书在她床边读书,这样,她的病就会好。
13.(4分) [甲]④? [乙]① [丙]③ [丁]②
14.(2分)人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然 。
15. (3分)①虽然人类的作品飞上太空,但在航天事业的空间,在大宇宙中间,还是非常狭小;②人类的认识史也是一部不断纠错的历史,后人看今天,我们的认识还幼稚的很;③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱;④作者认为:在宇宙中一定存在着远比我们智慧要高得多的生物;在太空人看来,人类智慧就算不得什么。
16.(2分)人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。
17. (2分)人和自然的关系是平等的兄弟关系;保护自然,人人有责;敬畏自然,就是敬畏我们自己。
18.作者对“苦孩”和“游子”持反对、谴责的态度,对“从容尽孝”的孩子持不赞成、提醒的态度。(2分,两种态度各1分;语言表述可以不同,但两种态度是有区别的,不能以一概之)
19.作者的主张是:趁父母健在的光阴,抓紧时间,赶快尽孝。(2分,也可用自己的话概括,只要意思正确、文本有据即可给分)
20.“孝心”是子女报答父母生养之恩、维系血缘亲情的纽带,一旦没有“孝心”,血缘亲情将被割断,父母子女就可能形同路人。(2分,
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