(秋季新版)七年级语文上册 第二单元 5《从百草园到三味书屋》导学案2 河大版.docVIP

《从百草园到三味书屋》 导学目标 1、学习本文运用多种修辞方法具体生动地写景状物的写作方法；2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；3、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。4、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活。 重 点 1．体会作者在文章中表达的感情； 2．领会课文按空间顺序安排材料的写法； 3.学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法 难 点 理解分析文中描绘描绘景写法 学 过 程 教学环节及步骤 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 环节 步骤 复习 独立复习 组内互助 组间交流 1、鲁迅与《朝花夕拾》 2、词语考查 3、出示学习目标 1、布置学习任务。2、巡视学习情况。适当点拨。3、组织报告，适当点评，补充，明确结论。4、出示学习目标。 1、独立思考。2、结对探讨，小组交流。3、补充或评价同学的发言，总结归纳。4、适当笔记。 承上启下搞好迁移渗透 研 习 初读课文，感知全文内容。 研读课文 探究主旨： 一、基础积累 1.查阅资料，了解作者生平和写作背景。 2.积累词语。 二、有感情地