(秋季新版)七年级语文下册 22 新闻两则——人民解放军百万大军横渡长江导学案 苏教版.docVIP

人民解放军百万大军横渡长江 【教学目标】 知识与技能 1、掌握新闻相关知识。 2、了解新闻的历史背景。 过程与方法 情感、态度与价值观 一、导入新课?五、??精读品析： 1、（过渡）同学们看看，作者除了条理清晰的介绍渡江情况以外，又是怎样把渡江的全过程报道清楚的？用了哪些很准确的动词？请同学们圈一圈。（小组交流讨论） 明确：语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。） ①例如“九江（不含）”一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免了歧义。又如“我东路大军与西路同日同时发起渡江作战”，精确到日到时。 ② “所有预定计划，都已实现”，准确表现了我军指挥部运筹帷幄，指战员胸有成竹的状况。 ③全文最后，分别用了“歼灭”及“击溃”（不是笼统地说“消灭”或说“打垮”）“占领”并“控制”（后者比前者又进了一步，江阴要塞已为我所用），对长江是“封锁”（不准船只自由通航），对铁路则用“切断”（堵住了敌人从铁路逃跑的退路）。这些动词用得非常准确，这就有助于“真实”地反映战况，又能恰切表明我军锐不可当的气势。 ④ “突破”准确表现了战斗过程；（“越过”的对象是静态的，） “渡至”，准确表现了水战进军的特点；（“到达”，泛，） “24小时内”，时限明确，（“共”，时限不明，一般化，）“即已”，准确表现了神速特点。（“现在”，时界相对模糊，）“至发电时止”，时界更为确切； “余部”，军事术语，