四川省荣县八年级物理下册 8.1牛顿第一定律导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

牛顿第一定律 学习目标： 1、知识和技能 知道力和运动的关系的发展过程. 理解牛顿第一定律的内容和含义. 知道理想实验是科学探究的一种重要方法. 再次运用控制变量法设计实验的过程. 2、过程和方法 探究运动和力的关系． 3、情感、态度、价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边． 教学重点：牛顿第一定律． 教学难点：牛顿第一定律． 教学方法：探究法、演示法 教学用具：斜面、木板、小车、棉布、毛巾、象棋、直尺、惯性小球装置 学习过程： 一、课前预习： 力可以使运动的物体______,可以使静止的物体_______,也可以使物体速度的______、_______发生改变.力还可以使物体发生_______.所以力的作用效果可以总结为___________________和_______________________. 创设情景： 用力推小车，小车运动远一段距离停下。这是什么原因？ 自主学习，合作探究。四、展示汇报： 1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来.通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________. 2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么. 牛顿第一定律的发展过程: 上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验” 在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从