七年级语文上册 《羚羊木雕》优秀实用课件 人教新课标版_1.pptVIP

　　在这场矛盾冲突中，谁是谁非？生活中难免发生“羚羊木雕”的故事, 怎样才能避免文中这类不愉快的事情发生？ 父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的，父母重财轻义，深深伤害了“我”的感情， “我”重义轻财，自作主张的作法也欠妥。 是非评论 避免文中这类不愉快的事情发生的办法 1.如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。而且把羚羊木雕给女儿时讲讲这件工艺品如何名贵，让女儿增长点知识，防止损坏，也属常理)。 2.倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可避免做出幼稚的行为 。 3.做事情考虑要周全：凡事考虑不周就有隐患，要想消除隐患，就要尽量想得周全一些。如果彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。 　　如果你遇到过类似的事情，你是怎么处理的？说出来让大家听听。 。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾。 　　如果我们发现父母也有缺点或做得不好的事情，我们该如何面对和处理？ 作者的倾向很明显:儿童心灵多么美好,尽管他们幼稚,但是不能粗暴地伤害他们的心灵.孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。 作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的? 第一部分是妈妈爸爸同\我\先后对话的描写，这段描写中，作者的思想倾向是怎样的？ 明确： 作者是同情爸爸把贵重的羚羊木雕\送给\女儿，可见对女儿的宠爱。父母宠爱女儿，可是丝毫不尊重女儿所珍视的友情。\我\本来并不知道羚羊木雕的贵重，以为既然是爸爸送给我的，自己当然可以作主。\我\把自己心爱的东西送给最好的朋友，可见他是很重友情的。作者褒贬的思想是很明显的。 三个时间的三件事是： 上星期：换裤子 昨天：送羚羊木雕 今天：逼“我”要回羚羊木雕 作者从妈妈追问写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住读者的注意力，争辩结束，穿插上星期的事和昨天的事，情节就紧凑了。运用插叙的写法，使场面集中，情节紧凑。 5、思考 ： 插叙的内容“换裤子”在文中有何作用？ 答：写出二人的友情，万芳的仗义。 6、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：  让她对着墙壁站了一个钟头 羚羊木雕 7、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ）  小藏刀 合而为一 8、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：  逼“我”把它要回来 9、对于爸爸妈妈逼“我”把羚羊木雕要回来的做法，奶奶说了一句话：  算了吧，这样多不好。 10、当我向万芳要回了羚羊木雕后,万芳又是怎么做的? 答：万芳仍把藏刀送给了我,并说:“咱俩还是好朋友。” ①此处的环境描写渲染了凄清的气氛，烘托出“我”哀伤的心情。 或表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 ②表现了万芳的明理和重友谊。 ①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用? 　11、读文章最后3段，回答问题。 答：“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ” 答：我觉得我是世界上最伤心的人! ③“我”为什么“止不住流下了眼泪”? ④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些? 　　我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心，孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。 　　这句话间接表达了作者的感情倾向：为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。 ⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 6.“可是，这能全怪我吗？”结尾这句话有何作用？ 用心里描写揭示了大人的狭隘，重财轻义，对孩子心理的严重伤害，留下一个发人深省的问题。 小朋友 大人们 重义轻财 重财轻义 多角度归纳主题 1、赞美少年真诚无私的友谊，批评了大人们的重财轻义 2、告诫父母要尊重孩子的感情和人格 3、家庭成员之间，包括人与人之间，需要积极的沟通，需要彼此的尊重和理解。 本文以羚羊木雕为线索，记叙了我和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的