义务教育2017-年人教版小学三年级语文下册第十三课和时间赛跑教学设计教案学案.docVIP

13、和时间赛跑 教学目标： 1、知识与技能： 人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。  2、过程与方法： 能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。  3、情感、态度和价值观：X k B 1 . c o m 懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。 教学重难点：教学目标2。 教具准备：收集关于珍惜时间的格言。 教学过程： 第一课时 导入新课。 课前你们收集了有关珍惜时间的格言，谁来说一说。 今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，读了以后，你想知道些什么？ 二、自读课文，学习生字 1、 选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。 2、 自学生字，读准字音，想办法记住字形。 3、 同桌拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。 4、检查生字词自学情况，指名读。 5、 全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。　??? 6、 小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。 7、 推选读得好的同学当小老师，领读生字词 三.再读课文，了解大意 理解不懂的词语。 提出不懂的词。 指名理解不懂的词说说是用