环湖中学校本研修管理和考核制度.docxVIP

环湖中学校本研修管理和考核制度建立与新课程相适应的校本研修制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，根据市区校本研修工作文件精神，特制定环湖中学校本研修制度。一、校本研修的基本理念校本研修要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的校本研究，利用集体的智慧研究和解决教学实际问题，总结和提升教学验，形成民主、开放、高效的机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，促进课程改革目标的全面落实。二、校本研修总体要求校本研修的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。校本研修必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实践上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在个体发展和教师自我提升上。教学研究就是培训，校长要负总责，教导处总体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保工作落到实处。三、校本研修的主要形式以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、协作解决、教学指导、说课、听课、评课、专题讲座、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师论坛等为基本形式，并通过教学观摩、教学开放日、教坛新秀展示活动、骨干开放课，为教师参与校本研修创设平台、创造条件。四、具体措施（一）校级领导管理。1.校长是第一负