苏教版,小学语文,四年级上册19课,奇妙的国际互联网第二课 ppt课件.pptxVIP

19　奇妙的国际互联网;直接导入;一、感受国际互联网的奇妙之一——网布地球、无处不在。;感受奇妙;①上面的语段中，哪些关键词语体现了互联网的大,以及纵横交错的特点？;;二、感受国际互联网的奇妙之二——传输信息、速度极快。;(1)自由读一读这段文字,你觉得国际互联网奇妙在什么地方? (2)找出能体会出传播信息快捷的词语,在词语下面加上小三角号。;;②我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现他的形象。虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫尺。;⑥理解词语“远在天涯” “近在咫尺”的意思。;三、感受国际互联网的奇妙之三——用途广泛。;国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。 可以这样说,国际互联网和我们息息相关。;浏览百度网页,了解互联网的丰富多彩,然后用“可以……可以……可以……还可以……甚至可以……”来说说互联网的其他妙处。;说说最后一段话在全文中起什么作用。;课堂小结;布置作业;二、选择句中引号的作用。 A.表示特殊含义 B.表示着重强调 C.表示直接引用 1.歌德曾经说过:“天才就是勤奋。”(　　) 2.我们现在生活的世界真像一个“地球村”。 (　　) 3.我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。(　　);三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。 1.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,(　　　)几秒钟,对方(　　　)能收到。 2.我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里(　　　)能传来对方的声音,(　　　)能显现他的形象。 3.(　　　)亲友远在天涯,(　　　)国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。;四、课外阅读。 我的学习好助手——电脑 网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,通过它把各个点、面、体的信息联系到一起,从而实现这些资源的共享。它是人们信息交流使用的一个工具。自从有了电脑之后,人类的大脑功能得到了延伸与拓展。 上二年级时,我家购买了一台电脑,也算是跟上了网络时代的步伐,当时,我那个高兴劲儿就别提了。因为我知道,电脑的用途实在是太多了。; 在学习上,电脑可真是我的好帮手。有一次,上《圆明园的毁灭》这一课,老师要我们到网上去收集资料。我打开电脑,查找到了许多有关圆明园遗址的图片和圆明园当年的辉煌景观,我把这些资料都保存在软盘里。上课时,我向同学们展示我查找到的资料。当夏日景色迷人的狮子林和如海市蜃楼般的仙山亭出现在画面上时,台下不时响起一阵阵热烈的掌声。 当我在学习上遇到困难时,我便会钻进网络,因为那里有许多高级教师为我解答疑问。从成语解释到古诗文的翻译,从自然现象到奥数难题,网络都给我以知识的补充,使我不断进步。; 节假日,网络便成了我休闲娱乐的好去处。我轻轻移动鼠标,翻过一张张网页,网络带领我来到了“神舟”六号的发射现场,感受到了那壮观的场面;来到了非洲的热带丛林,经历了一次次心灵的历险;欣赏了“维也纳新年音乐会”;品尝了清朝的“满汉全席”;网络还让我爬上了万里长城,了解了中华五千年的辉煌历史。 网络不仅开阔了我的视野,同时也丰富了我的课余生活。;1.电脑是由（ ）（ ）（ ）（ ）等几部分组成。 2.概括第3自然段的段落大意。;板书设计;积累拓展; 网络,像一锅粥,五彩缤纷,色味俱全。有的人喜欢细细品尝,有的人囫囵吞枣。要解其中味,还要自品味。酸甜苦辣咸,你要慎选择。 网络,像个大市场,琳琅满目,色彩斑斓,叫买叫卖,好不热闹。有的和气生财;有的倒买倒卖,欺骗别人,害了自己。 网络,像个大港口,停靠着各种各样的船舶,上面装着众多物品。有的可食,有的可穿,有的可用,有的会腐蚀你的灵魂。 网络,像个电影院,天天放着七彩人生。有时开怀,有时悲伤,尽显不同的人生之旅。 网络,也是一个温馨的家。多了兄弟姐妹,多了朋友亲情,那快乐就常驻在心中。;返回