09年春季学工作总结.docVIP

芭蕉侗族乡中心学校 2009年春季学期工作总结 一、认真贯彻落实新修订的《义务教育法》，依靠党委政府，狠抓“普九”工作，努力营造尊师重教氛围，确保“两基”成果不断得到巩固提高。 1、通过教师集训、广播、宣传标语、墙报等形式，大力宣传学习教育法律法规，重点搞好对新修订的《义务教育法》的学习与贯彻，增强广大教职工对搞好普及九年义务教育、提高普及程度重要性的认识。 2、重点做好学生入学巩固工作，确保在校学生不出现新的流失。芭蕉两所初中历年来学生流失量在全市来说是比较大的，为扭转这一局面，乡党委、政府、中心学校、学校都做了大量的工作，今年春季学生的入学情况较往年有比较明显的好转。 开学初，两所中学布置班主任开展了走访劝学工作，并针对了解到的情况有的放失地开展了大量而细致的思想工作，有部分学生陆续返校就读。自去年秋季入学至春季开学初，芭蕉初中实际辍学25人，巩固率98.2%；民族中学实际辍学20人，巩固率98%。 3、政府重教，支教，尊师重教氛围浓厚。 各级党政领导重视教育，积极配合学校搞好入学工作。乡党委政府把教育工作纳入2009年八项重点工作之一，进一步明确政府责任，重点抓好学校周边环境治理、为教育解决实际困难和问题、包学生入学巩固，加大对教师的奖励和表彰力度，为我乡教育发展营造良好的氛围。 4、严格学籍管理，规范“普九”档案建设。各学校严格按照中心学校制定了《中小学学籍管理制度》，严格办理学生异动手续，大部分学校异动学生佐证材料齐全，“普九”档案建设比较规范。 二、狠抓教师队伍建设，提高教师队伍整体素质 1、加强了对教师队伍的管理。中心学校组织召开了教职工代表大会，讨论通过了《芭蕉侗族乡中小学教师管理制度》，制度内容包括了教师师德考核制度、教师继续教育管理制度、教职工劳动管理制度和学校领导干部管理制度。按主管部门的要求完成了学科教师及学校管理人员的集中培训任务。根据全乡师资严重缺编的现状，中心学校统筹安排、合理调配教师，确保了全乡中小学正常的教学秩序。 2、加强了教师职称的评审工作。在已停几年后重新启动的、教师十分关注的职评工作中，中心学校严格按上级的有关政策和文件精神，本着公开、公正、公平的原则，制定并通过了评审方案，在操作过程中严格按通过的方案进行，确保了职评工作的顺利完成，未出现教师因评审不合理而上访的事件。 3、为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新《中小学教师职业道德规范》，根据《市教育局、市教育工会关于学习、宣传、贯彻新〈中小学教师职业道德规范〉专项教育活动实施方案》，在全乡认真开展了学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》专项教育活动。在专项活动中，一是加强学习宣传，制定了《关于在全乡中小学开展中小学教师职业道德规范学习教育活动的实施方案》，各校召开了教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织教职工对指定学习篇目进行了认真学习，观看了胡卫国所长对《规范》的解读专题讲座，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各办公室，营造浓厚的学习氛围，部分学校还与教师签订了师德师风承诺书；二是围绕学习新《中小学教师职业道德规范》,开展了以“爱心与责任”为主题的师德师风演讲和大讨论活动；三是对照新《中小学教师职业道德规范》六条，认真组织教师开展了自查自纠，查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，是否做到勤恳敬业，甘为人梯，是否做到爱护尊重学生，是否做到以身作则，情操高尚；四是在广大学生中和学生家长中开展问卷调查，收集教师和学校在工作、管理中存在的问题和不足，征求加强和改进的意见、建议，收到了良好的效果，根据存在的问题和征求的意见，结合学校的自查，制定整改方案，及时整改提高，进一步地完善和健全管理制度，建立师德建设的长效机制；五是中心学校加强了对各校专项活动开展的指导和督查力度，中心学校各成员对本人的联系点学校进行具体的指导和督办，并认真填写《专项活动检查记载表》。 4、强化校本培训。（1）充分利用远程教育资源和远程设备，继续加强对教师的教育技术能力的培训，各校在原来教育技术能力培训的基础，进一步加强对教师教育技术操作能力的提高培训，现90%以上的教师都能利用远程教育资源进行上课。（2）结合学科竞赛活动的开展，各校的校本教研得到了加强，绝大部分学校的教师全员参与，通过活动的开展，使教师的课堂教学能力有一定的提高。（3）加强了教师对教育教学理论、新课程标准、有关法律法规的学习和十七大、十七届三中全会的精神的学习，提高教师的思想业务素质。 三、安全卫生工作。 本期开学以来，我中心学校的各项综治安全工作已按上级部门下发的有关文件精神和常规要求进行了部署，制订出各项安全管理制度、签订了各项责任状、成立了各项安全工作领导小组、落实了各类人员的岗位责任，极力消除安全隐患，为确保安全零事故发生做好了充分的准备，做