(秋季版)八年级数学上册 第4课时 勾股定理的应用学案(新版)北师大版.docVIP

勾股定理的应用 【学习重难点】 重点：探索、发现事物中隐含的勾股定理及其逆及理，并用其解决生活实际问题． 难点：利用建模思想构造直角三角形，利用勾股定理及逆定理，解决实际问题． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、公理：两点之间， 。 2、立体图形 图形直角三角形问题解决。 3、如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是 。 4、判断一组数是勾股数的条件是：①都是 数；②满足条件 。 5、阅读教材：第3节 勾股定理的应用 二、教材精读 6、例1 一个圆柱，底圆周长6cm，高4cm，一只蚂蚁沿外壁爬行，要从A点爬到B点，则最少要爬行多少cm？ 归纳小结：立体图形转化为 图形，再转化为 问题，是解决此类问题的一般思路 实践练习：如图所示，有一边长为8cm的正方体，在它的底面A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物，需要爬行的最短路程是多少？你能求出来吗？（17.92≈320） .三、教材拓展 7、例2 如图，一个无盖的长方体盒子的长、宽、高分别为8cm，8cm，12cm，一只蚂蚁想从盒底的点A沿盒