(秋季版)八年级科学上册 1.4《物质在水中的分散状况》学案2浙教版.docVIP

第4节 物质在水中的分散状况 【学习目标】 (1)知识与技能目标：知道溶液的特征和组成，学会分析溶液中的溶剂和溶质，了解其他常见的溶剂，并知道物质在不同的溶剂里，溶解能力是有差异；能区别溶液、悬浊液、乳浊液；学会药品的取用、物质的溶解等实验的基本操作。 (2)情感目标：在实验观察过程中，培养认真细致、实事求是的科学态度，体验自身参与探究获得成功的乐趣和与他人合作交流的乐趣。 (3)过程与方法目标：1，通过对不同物质分散状况的探究，培养学生实验、观察、分析和归纳的能力。2，通过小组合作解决一些生活实际问题，培养科学探究以及合作解决问题的能力。 1．溶质：像蔗糖、食盐、高锰酸钾等_ 的物质。 2．溶剂：能_ 其他物质的物质。水能溶解很多种物质，是最常用的较好的溶剂，许多物质能溶于其中。常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等，用酒精作溶剂的溶液叫做酒精溶液。通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。 3．溶液：溶质在溶剂中溶解后得到的物质。 (1)溶液是由_ 和_ 组成的。 (2)常见溶液：碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水等。碘酒是由溶质碘和溶剂酒精组成的；糖水是由溶质糖和溶剂水组成的；高锰酸钾溶液是由溶质高锰酸钾和溶剂水组成的。 (3)固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。 (4)两种液体互溶时，一般情况下量多的为溶剂，量少的为溶质；但有水时，