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统计学试题五1. 配对设计差值的符号秩检验，对差值编秩时，遇有差值绝对值相等时，按下列那个选项编秩： B A．符号相同，则取平均秩次 B．符号相同，仍按顺序编秩 C．符号不同，仍按顺序编秩 D．不考虑符号，按顺序编秩 E．以上都不对 2. 下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 C A．CV B．S Sx D．R E．四分位数间距 3. 在进行成组设计资料的t检验前，要注意两个前提条件，一要考查各样本是否来自正态总体，二要 B A．核对数据 B．作方差齐性检验 C．求标准差 D．作变量代换 E．求标准误 4. 设配对资料的变量值为x1和x2，应采取下列那种规则对其进行编秩。 D A．分别按x1和x2从小到大编秩 B．把x1和x2综合从小到大编秩 C．把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩 D．把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩 E．根据研究者需要 5. 在统计学中，参数的含义是指： D A．变量 B．参与研究的数目 C．研究样本的统计指标 D．总体的统计指标 E．与统计研究有关的变量 6. 用两种方法检查某疾病患者120名，甲法检出率为60%，乙法检出率为50%，甲、乙法一致的检出率为35%，问两种方法何者为优？ A A．尚不能确定 B．甲、乙法一样 C．乙法优于甲法 D．甲法优于乙法 E．以上都不对 7. 参数是指： C A．参与个体数 B．研究个体数 C．总体的统计指标 D．样本的总和 E．样本的统计指标 8. 12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行： D A．成组设计u检验 B．成组设计t检验 C．配对设计u检验 D．配对设计t检验 E．X2检验 9. 下列哪项不是t检验的注意事项: D A．资料应具备可比性 B．下结论切忌绝对化 C．根据资料选择适宜的检验方法 D．分母不宜过小 E．资料应服从正态分布 10. 随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为: C A．35% B．16.7% C．18.3% D．30% E．无法计算 11、比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA、全距 B. 标准差 C. 方差 D. 变异系数 E、极差12、下列关于统计表的要求，叙述错误的是：EA、 标题位于表的上方中央 B、不宜有竖线及斜线 C、备注不必列入表内 D、线条要求三线式或四线式 E、无数字时可以不填13、统计学上通常认为P____B______的事件，在一次观察中不会发生 A、0．01 B、O．05 C、0．1 D、0．5 E、1．O14、表示血清学滴度资料平均水平最常计算:B A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、全距 E、率15、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％): AA、X±1.96S B、X±1.96SX C、μ±1.96SXD、μ±t0.05,υSX E、X±2.58S16、两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则：EA、说明两样本均数差别愈大 B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大 D愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同17、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：B A、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对18、计算相对数的目的是：CA. 为了进行显著性检验 B．为了表示绝对水平C．为了便于比较 D．为了表示实际水平 E．为了表示相对水平19、均数与标准差适用于：CA．正偏态分布 B．负偏态分布 C．正态分布 D．偏态分布 E．不对称分布20、样本是总体的：CA．有价值的部分 B．有意义的部分 C．有代表性的部分D．任意一部分 E．典型部分21、某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是：BA、率 B、构成比 C、相对比 D、绝对数 E、标化率22、四个样本率作比较，x2x20.01(3)，可以认为：AA、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E、样本率与总体率均不相同23、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：C A、10 B、20 C、9 D、18 E、1924、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：C A、19 B、20