义务教育2017-秋语文S版语文五年级上册第21课《孔子》word教案含教学反思设计教材分析.docVIP

《孔子》教学设计 教学目标 1．知识与技能：结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己、翻来覆去”等词语。 2．过程与方法：引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，能给课文中的小故事试着加小标题，收集并了解一些孔子的其它精辟言论。能复述课文其中的一或两个小故事。 3.情感、态度与价值观：引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。 教学重难点 1．“己所不欲，勿施于人”等重点词句的理解。 2．了解孔子在中华文化史上的重要地位及其基本思想主张。 教学准备 孔子的一些精辟言论、相关图片与资料。 教学方法 谈话法、读书指导法、讲授法、讨论法。 课时安排 1课时。 教学过程 （一）激疑导入，揭示课题 1．出示并齐读课后“阅读链接”。 2．同学们，上学期我们已学过“有朋自远方来，不亦乐乎”、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”、“学而时习之，不亦说乎”等名人名言，你知道这些言论是出自哪位名人的话吗？ 3．不错，这些话就是出自我国古代著名思想家、教育家、儒家学派创始人——孔子之口。你了解孔子吗？今天，就让我们一起穿越时空来了解一下他吧。 4．板书课题并齐读：21 孔子 （二）初读课文、读准、读通 1．学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形划出不懂的字