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县区图书馆延伸服务实践与思考 　　摘 要：县区图书馆应充分利用各种设施和技术条件，为社会公众提供多样化、个性化服务，使图书馆的服务广度与深度得到延伸。本文以叙永县图书馆延伸服务为例，从服务形式、服务内容、服务对象等方面进行一些思考和探讨。 　　关键词：延伸服务；县区图书馆；叙永县图书馆 　　图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，是政府保障公民基本文化权益的重要途径之一，是建设和谐社会的重要阵地和知识资源。县级图书馆如何发挥职能作用，主动贯彻实施国家“文化惠民”政策，尤其是在信息技术飞速发展，城市化进程不断加快的今天，图书馆必须在服务理念、服务模式、服务体系上作出调整和应变，以主动融入社会、服务社会为目标，开辟更广阔的发展空间，更好地发挥其社会作用，使图书馆的服务广度与深度得到延伸，是广大基层图书馆工作者非常关心的问题。本文从叙永县图书馆的发展现状入手，对延伸服务形式、服务内容、服务对象等方面进行一些粗浅的探讨和思考。 　　1 叙永县图书馆发展现状 　　叙永县图书馆始建于1959年5月，在上级部门和社会各界的大力关心支持下，事业规模不断扩大，业务建设和科学管理水平进一步提高，读者服务工作在深度和特色上得到进一步拓展。基础设施，馆藏建设得到较好发展和改善，2010年被国家文化部评为“国家三级图书馆”。2010年12月，完成“全国文化信息资源共享工程”叙永县支中心建设，实现了由传统向现代化和网络数字化转变的目标。投资70余万元建立了电子阅览室，有计算机60台，设有多媒体阅览室，配备了光盘刻录机等先进技术设备，开通了图书馆网站，还建立了25个乡（镇）基层服务站（点），形成了以县图书馆为中心，乡（镇）、村相结合的信息服务网络体系。 　　馆内设有成人阅览室、少儿阅览室、借书室、电子阅览室，多媒体阅览室、主流报刊点读等服务窗口，年征订各类报刊、杂志150余种，常年坚持节假日不休息，每周开放56小时，年接待读者30000多人（次）。 　　2 叙永县图书馆延伸服务的实践 　　2.1 服务形式 　　近年来，大多数图书馆把加强延伸服务作为新形式下提高服务工作的目标之一。叙永县图书馆通过举办各类培训班、送电影下乡、为农民赠送科技光盘等传播科技信息。通过开展送图书到农村、进学校等活动送科技知识上门。开展全民读书月、图书馆服务宣传周、4·23世界读书日等活动，向社会宣传图书馆，让群众认识图书馆、走进图书馆，从而更好地利用图书馆，努力营造多读书、读好书的良好社会氛围，并与学校、文联、书法协会、摄影协会等单位联合举办演讲比赛、读书征文、书法作品展览、摄影作品交流、公益讲座等活动，以及为老干局、武警、消防、学校、敬老院等单位共建图书室，拓展图书馆社会服务功能，满足基层群众的精神文化需求。 　　2.2 服务内容 　　叙永县图书馆除了开展日常文献信息服务外，还利用人才、设备等，每年都搞一些丰富多彩的服务活动，并在服务内容上注重实用性与针对性。 　　（1）送科技知识上门服务。为农民提供种植、养殖、加工、经营等方面的科技知识服务。如赠送《马铃薯综合增产增效技术》《肉牛饲养新技术》《土壤增肥》《柑橘病虫防治》以及生活小常识等方面的实用科技图书送到农民手中。还坚持每年在农闲时期到村放映公益电影，科教片等40场以上。 　　（2）送书进学校。在我馆有限的图书中，精心挑选一些适合中小学生阅读的书刊，送到条件较差的乡（镇）学校让孩子们阅读，使有限的资源得到了较大限度的发挥，大大丰富了边远地区学生课余生活，也拓宽了学生获取课外知识的渠道。 　　（3）举办公益讲座、培训。联合县文联、书法协会、摄影协会、医学界专业技术人员举办“学生写作”“摄影作品交流”“医药养身”等方面的公益讲座。同时对全县书屋管理员，各基层服务站（点）管理人员开展业务知识、电脑基础知识培训。 　　2.3 服务对象 　　（1）为中小学生服务。近年来，我馆十分重视未成年人的服务。一是我馆把精选的书刊送到乡（镇）学校，深受广大师生的好评，每到一个学校，学生们都欢呼雀跃。二是充分利用“共享工程”县级支中心的有利条件，采取多种形式为学生提供延伸服务。一方面组织学生到图书馆电子阅览室，体验网络阅读的乐趣，引导学生正确阅读、健康阅读。另一方面，深入社区、乡（镇）为学生放映爱国主义教育影片，包括不同历史、不同题材的电影精品，让这些宝贵的民族精神引领新一代青少年健康成长。其次是利用图书馆多媒体阅览室组织学生开展“诗歌朗诵”“歌咏比赛”等活动，让学生在活动中培养积极向上的精神，陶冶学生情操。同时，还坚持每年在暑期开展“读书征文”活动，培养学生良好的阅读习惯，让学生体会阅读的快乐。 　　（2）为残疾人服务。残疾人由于自身条件的限制，读书有很大的不便。我馆非常重视为残疾读者服务，设立独立残疾人阅览、阅