幼儿园大班上册音乐教学计划.docVIP

幼儿园大班教学计划 一、教材分析: 幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美、全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础；为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，加强综合与渗透，把激发幼儿学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。 二、教学目标: 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。 2.发展幼儿的感知觉、情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。 3.能独立的、有表情的唱歌、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。 4.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践。能利用废旧材料制作乐器、有一定的动手能力。萌发初步的环保意识。 5.音乐教育对于幼儿的合作精神，人际交往能力具有积极的作用。 6.培养幼儿节奏感。 7.认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。 8.培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。在集体音乐活动中协调、合作。养成良好的音乐活动常规。 三、学情分析： 　 我园大班幼儿共有40名，男孩22名，女孩18名，分别来自周围的几个自然村。幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静、注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。通过中班对幼儿音乐活动方面的教育，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构，能大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。但我班幼儿对打击活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多幼儿对打击乐器还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了，在本学期的教学中将重点对幼儿进行这方面的教育。 四、方法措施: 1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 3.积极参加到幼儿学音乐的活动中去。 4.发展家长资源、收集废旧材料制作简单的打击乐器。 5.积极开展各种音乐教育活动、将音乐渗透到一日生活中去。 6.加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜 幼儿年龄特点的教法入手。更广泛地采用多样的形式开展教学。 五、教学进度表: 周次 主题 活动内容 活动目标 活动准备 课时 时间 备注 一 甜蜜一家亲 闹花灯 能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。 教学挂图 2 2.14--2.16 二 风儿找妈妈 体验表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。 磁带 2 2.21--2.23 三 摇摆舞 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪，即兴动作。 磁带 2 2.28--3.2 四 我就是我 唱唱说说我的名字 能通过变化歌曲的快慢速度用欢乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。 磁带 2 3.7--3.9 五 小小男子汉 初步学唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。 磁带 2 3.14--3.16 六 不怕输的小火车 理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。 磁带 2 3.21--3.23 七 春天的聚会 咏柳 尝试用黄梅戏曲调演唱古诗。感受乐曲和古诗向融的舒缓、优美的意境。 磁带 2 3.28—3.30 八 春天在哪里 引导幼儿观察季节的变化及感受，让幼儿以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。 磁带 1 4.6 九 柳树姑娘 在感受三拍子歌曲节奏特点的基础上，用连贯优美和活泼轻快地歌曲演唱。 磁带 2 4.11--4.13 十 三只猴子 理解歌词内容，学会演唱歌曲，能用动作表现歌曲的内容，体验歌曲幽默诙谐的情绪。 磁带 2 4.18--4.20 十一 雷神 熟悉歌曲旋律，感受乐曲的雄壮气势，尝试用身体动作来表现音乐。 磁带 2 4.25--4.27 十二 科学万花筒 锅碗瓢盆交响曲 感受音乐进行曲的风格，尝试利用厨房中常见的物品为音乐伴奏。 磁带 2 5.2--5.4 十三 快乐的皮影人 模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。 挂图 2 5.9--5.11 十四 数高楼 能根据乐曲的旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。 磁带 2 5.16--