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如何实现人力资源向人力资本转变 　　【摘 要】大学毕业生就业能力不强，高学历不一定意味着能找到好工作，这些现实的问题已经摆在了我们面前。是什么原因导致这种问题的出现？最主要的原因就是人力资源拥有者缺乏将所学知识、技能等转化为生产力的动力，即缺失能将人力资源转化为人力资本的“转化剂”和“驱动力”。这就需要从宏观机制与体制、企业策略、个人对策等方面进行深入分析和研究。 　　【关键词】人力资源；人力资本；转变；驱动力；途径 　　引言 　　近年来，我国大学毕业生就业率越来越低，就业矛盾愈加突出。一时间“读书无用论”、“上大学不如卖猪肉”的说法又卷土重来。到底是什么原因导致这种局面的出现？需要从各方面展开深入的研究。 　　1.问题提出的背景 　　1.1 “读书无用论”的卷土重来 　　“读书无用论”争议虽然由来已久，但近年来又有卷土重来的势头。2013年成都女孩玲玲考上了一所重点本科大学，因父亲认为“读书无用，读大学是个肯定失败的投资”，虽有钱却拒绝让女儿读大学。另据权威媒体报道，2013年我国高考缺考人将近百万，几乎占到考生总数的十分之一。“有钱没钱，不想读书”的问题已经摆到我们的面前，我们该拿什么来应对“读书无用论”呢？ 　　1.2 存在“企业招不到合适的人，大量的人找不到理想工作”的矛盾 　　在当下的一些招聘会上，经常会出现这样的现象：虽然来招聘的单位和求职者都不少，但一个招聘会过后，大量求职者找不到合适的岗位，很多招聘单位也招不到自己想要的人才。比如目前企业需要大量的专业管理人员、工民建人员、高级技术人员、高级操作工，且收入不菲，但求职者当中更多的可能是文员、会计、英语翻译、国际贸易等专业的人员。而且当下有的大学生虽然有各种各样的证书，修过各门课程，但可能连企业需要的完成最基本工作的技能和素质都不具有，更不要说入职后单独完成企业布置的某项任务。这就导致“招人难，就业难”怪圈的出现。 　　2.阻碍人力资源向人力资本转变的原因分析 　　2.1 人力资源向人力资本转变的机制不健全 　　目前我国还没有形成广泛的促进人力??源向人力资本转变的机制与体制。比如教育体制改革滞后、教育和劳动力市场之间缺乏有效的连接机制，导致人力资源供给结构不合理，在一定程度上影响了人力资源向人力资本的转变，我国高层次的创新型人才和技能型人才相对缺乏，而传统的文哲史、计算机类专业的人才呈现出供大于求的状态；大学生踏入职场之前的培训不到位，高校缺乏职场环境和业务运作的氛围，难以创造类似职场的情境对学生进行职场技能、素质的训练，企业又寄希望于学校，希望学生一毕业就能上岗，没有很好的机制去协调二者之间的矛盾。 　　2.2 促进人力资源向人力资本转变的的投资不足 　　我国人力资源总量丰富，但人力资源向人力资本的转化不足。其中，人力资源投资不足，教育经费占GDP比例仅为3.59%，与世界通行的4%有距离，较之发达国家差距更大；企业对将要入职的大学生培训不足，如果国家能通过制度调整，比如减少企业的税收，让企业将减免的税收用于培训，这样将会更加有效促进人力资源向人力资本的转变。 　　2.3 企业缺乏对大学生进行入职前培训的观念和作为，而更多的是寄希望于学校 　　在人才市场上有种种有待解释的现象，最让人迷惑不解的莫过于：有大量雇主感叹找不到需要的人才，也有大量的求职者找不到工作，其中应届毕业大学生更多。既然有供给，又有需求，为什么难以实现供求平衡呢？经过调查，目前导致这种供求不平衡局面的最主要原因是：求职者不能达到用人单位的要求，确切地说是招聘企业希望求职者一入职就能上岗，所以我们经常看到各类招聘广告里都打出“有相关专业三年以上工作经验”等条件。这就说明，企业希望要现成的人才，将培训寄托与外部，而不愿意做过多的投入。 　　2.4 “死读书，读死书”观念的阻碍，读书者缺乏将知识转换为生产力的“观念”和“能力” 　　曾经在《新闻纵横》的封面上有这样一副漫画：一顶翻转的博士帽，帽子里面长满了玫瑰花，只是花朵和叶子都枯萎了。这幅封面图片意在比喻中国大学在人才培养上缺乏生机，缺乏将学校教育与社会需求有效结合。同样，中国的大学生在学习的时候缺乏思考这样的问题：所学的各项知识和技能在社会各个方明有什么用处，目前企业应用情况如何，还有哪些方面有待改进或提高；同样不会有意创造情境去锻炼和检验自己所学到的知识和技能；更不知道自己除了学习之外，还应该掌握其他哪些本领，以便更好地将自身的知识、技能转换为能创造产品、服务的资本，即促使人力资源向人力资本转变的“转化剂”和“驱动力”。似乎学习就是为了完成老师布置的作业、为了期末考试合格、为了能顺利毕业。因此，当大学毕业生走向社会时，似乎与社会是隔离、甚至格格不入的，不了解社会的各种现实情况，更做不到将所学知识、技能去活学