部编人教版小学语文一年级下册小猴子下山课件1.pptVIP

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 提示：从“动词表演，词语的感情，句子的语调”等维度评价。 小组合作，演读课文 板块三 图文对照，读懂故事 小猴子下山以后走到哪里，看到了什么，做了什么？ 图文对应，完成表格 （小猴子）走到哪里 看到什么 做了什么 结果 借助插图，复述故事。 小猴子走到 ，看见 ，非常高兴，就 。 小猴子最后为什么只好空着手回家去了？ 板块四 创设情境，仿创图文 故事情境：小猴子回到家，妈妈问他，今天都做了些什么？小猴子说：“……”。 提示：注意将故事说完整，特别是动词说准确。 故事情境：小兔子遇到了好朋友小松鼠，他把小猴子今天所做的事告诉了小松鼠，它会怎么说？ 提示：注意转述的人称和语气。 故事情境：小猴子空着手回家后，妈妈语重心长地说：“做事情要目标明确，始终如一。”小猴子点点头。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他……小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎么做的呢？请你编一编后面的故事吧。 板块五 观察归类，学写汉字 教学资料链接 语文知识：反复 为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句