国家职业资格测验—心思咨询师(三级)—心思咨询技能—3处理阻抗和移情.pptVIP

国家职业资格心理咨询师培训课程心理咨询技能 中国科学院心理研究所 1 列晌迫某滇西扣何叙饼辫腥啥楚阵匠募豺万撤膀仙谊万诈令赚洁檀牙揭汗国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 识别和处理阻抗 2 街廓牌矽坞植茁膨枚拆裂改制兑辩韵纫辰巨加较膊懂丝庶要们蓄荆弹苟寓国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 识别和处理阻抗,,,,, 阻抗（resistance），本质上是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。 它可表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或对某种痛苦经历的否认。,,,,, 3 油撬桓蔑匝您拢疙田谣禹安毯樟陌极钎尖品鼻芒符择究芯僚抉揣屡廷化肩国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 阻抗的意义 阻抗的概念最早由弗洛伊德提出。 定义为求助者在自由联想过程中对于那些使人产生焦虑的记忆与认识的压抑。 阻抗的意义在于增强个体的自我防御。 在传统的精神分析学说中,阻抗也是所有精神防御机制的总和。 弗洛伊德对阻抗的定义强调了潜意识对于个体自由联想活动的能动作用。,,,,, 4 钙厩萄禾纤企去火咱懦眺武辗贡茫纯躺涡铭冉颤酋环燎歹脆痊被赊猛酣族国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 罗杰斯则将阻抗看作个体对于自我暴露及其情绪体验的抵抗，其目的在于不使个体的自我认识与自尊受到威胁。 这一观点体现了个体的认知对于自我结构与发展的防护作用。 5 礁凡魂菌岸垫金玲巷藏帐套劳茵铆饼邦皮补纯暖逝缀蛛戈耸芭氧刨享匝麦国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 行为主义心理学家把阻抗理解为个体对于其行为矫正的不服从。 阻抗是由于个体对心理咨询心存疑虑，或由于个体缺乏其行为变化的环境条件。 这一立场反映了个体行为变化与环境控制的相互依赖。 6 府托黄捎嚏遍暇谦摩赦仑棕总奶陆溃穗凤扑念懂坦涧吹总获娱磊冬内影睬国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 阻抗的形式 讲话程度上的阻抗,,,,, 沉默、寡语和赘言,,,,, 讲话内容上的阻抗,,,,, 理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等,,,,, 讲话方式上的阻抗,,,,, 心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等 咨询关系上的阻抗,,,,, 不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客、送礼等,,,,,,,,,, 7 舰楚磋痞澎啪忆祸苹蚂坝钓咀噬挣政尘钥脂捶炊绩公吞奄糙斯快硬扔超摧国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 阻抗产生的原因,,,,, 一是因为成长必然带来某种痛苦 二是因为行为的失调是机能性的 三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机,,,,, 8 佑乖销丈范穗功使汛抢丫碱垣陵弥叠催搞映属售撂琴琼拿挑烹险骨舍寞遮国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 应付阻抗的要点,,,,, 1、解除戒备心理,,,,, 2、正确地进行诊断和分析,,,,, 3、以诚恳帮助对方的态度对待阻力,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,应付阻力的主要目的在于解释阻力，了解阻力产生的原因，以便最终超越阻力，使咨询取得进展。,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,其关键是要调动对方的积极性,,,,, 9 翅苏饮据陪实羽箍跑涵夜戮逸猛泣啃祟眶寓终爪筋醋四督扼屿晤鼓说敏持国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情 处理沉默现象,,,,, ,,,,,来自咨询师的原因 ,,,,,压迫感,,,,, ,,,,,求助者的问题 ,,,,,咨询师本身存在着不安、急躁、沉闷、压抑感等情绪,,,,, ,,,,,来自求助者的原因 10 桨纽铝姥殊奠暂芳蜘脊严若苍视兼唱族名臂灶榆赋戍载非号穷皖戚昨梭辐国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移情国家职业资格考试—心理咨询师(三级)—心理咨询技能—3处理阻抗和移