电气工程和其自动化专业指导性培养方案.docVIP

电气工程及其自动化专业指导性培养方案 部 门：部门负责人：审 核：校 长：制订日期：20年8月 一、培养目标与基本要求 培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型人才。培养目标： 上述培养目标可以归纳为以下六项： 1、具有高尚的品德和良好的人文修养和科学素养。 2、具有扎实的自然科学和电气工程技术基础知识。 3、具有创新意识和较强的电气工程实践能力。 4、具有较好的团队精神和国际视野。 5、具有较强自主学习能力。 6、能从事电气工程及相关领域的研究开发、设计制造和运营管理等相关工作。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。 5、： 2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 素质要求 1、具有正确的人生观、价值观、高度的社会责任感和较好的人文科学素养； 2、具有遵守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则的意识； 3、具有国际化视野及可持续发展理念，具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识； 4、具有扎实的科学素养、较强的创新意识、勇于追求真理的探索精神； 5、具有良好的心理素质、健康的生活习惯、兼容并蓄的博大胸怀。 知识要求 1、掌握本专业所需的数学、物理等基础学科的基本理论和基本知识； 2、掌握本专业所需的工程基础、电工基础、电子技术、计算机、控制理论等相关学科的基础理论和基本技能； 3、掌握电力能源的产生、传输、变换、调控和使用所需的有关设备制造的基本理论和专门知识； 4、掌握电力能源的产生、传输、变换、调控和使用所需的系统运行的基础理论和专门知识； 5、具备基本的工程经济、管理、环境等人文知识。了解本专业领域的发展现状和趋势、技术标准，相关行业的政策、法律和法规； 6、具备计算机、网络、科技情报查询检索的基本知识。熟练掌握一门外语，可运用其进行沟通和交流。 能力要求 1、具有自主学习知识和获取信息的能力； 2、具有较强的分析归纳能力和语言文字表达能力； 3、具有熟练阅读英文专业科技文献、运用英语进行沟通和交流的能力； 4、具有运用计算机进行辅助设计、数值分析、测控的能力； 5、熟悉相关的技术标准及法规，具有一定的进行电气工程与自动化领域的研发、设计、制造、运行与管理的能力； 6、具备从事电气工程与自动化领域研究的基本能力和较强的创新能力； 7、具有国际交流、竞争与合作能力。 业务范围： ２、电力工程及电力系统的电气规划、设计、运行、调试以及和电力系统相关的研究、开发与管理等工作。 ３、电气工程领域的电机设计、制造、运行、调试以及与之相关的如电力传动、电机控制、电源技术等方