(秋)八年级物理上册 6.1 质量教学案(新版)新人教版.docVIP

第1节 质量 一、目标与技能 ⒈知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。 ⒉认识质量是不随物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。 ⒊初步了解托盘天平的结构。 二、方法与过程 ⒈通过对质量单位大小的感性认识，培养估测能力。 ⒉通过实验、观察认识到质量是物体的一个基本属性。 【教学重难点】 重点：质量的概念和质量的单位及其单位间的换算。 难点：质量是物体的一个基本属性。请同学们阅读课本内容，独立思考后完成下列问题： （1）（测量前） . 调平 （调平时如果指针左偏，平衡螺母向______调。） （2）称量 （ 注意：加砝码时应先大后小） （3）读数 （向右移动游码相当于向右盘加小砝码，）（游码所对刻线指的是游码左端） *测量前和测量时调节天平平衡的区别 使用天平的注意事项： （1）、被测物体的质量不能超过它的“称量”（为什么？）（了解什么是感量） （2）、用镊子加减砝码时要轻拿轻放（为什么？），不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏，用后及时放回砝码盒。（以免砝码锈蚀） （3）、不能把化学药品和潮湿的物体直接放到天平的托盘中。 （4）、保持天平清洁、干燥。 （5）、学生天平要先调底座水平，（每次使用前都要调平。） 活动四:用天平称物体的质量 用天平称出橡皮擦的质量 用天平称出铅笔的质量 用天平称出一瓶水的质量 （1）先称出 的质量