2015-2016学年度八年级语文下册 第五单元 第18课《西花厅的海棠花又开了》课件 北京课改版.pptVIP

西花厅的海棠花又开了;学习目标;教学重点难点：重点：1、理解邓颖超通过几次对海棠花的描述，来表达对周的深切思念。2、相关的历史背景对于周恩来与邓颖超的革命情操以及革命情怀的沉淀作用。难点：1、如何用朴素、平实的语言从不同的侧面描述事物发展的过程(相识、相知、相爱)。2、如何借用其他事物来表达内心的感受。3、一些标点符号的恰到好处的使用技巧。如引号、分号、问号、顿号。;作者简介:; 说说你所了解的邓颖超、周恩来。;开朗雄辩的邓颖超;大地的儿子—周恩来;相识于1919年“五四运动” 相知于“觉悟社” 相爱于三年分别通信其间 结婚于1925年8月8日;情景导入;跨越障碍1．字音字形甬（yǒng）道　　　　　澎湃（péng?pài）2．词语注释[落红不是无情物，化作春泥更护花]?意思是花朵并没有忘记根株的恩情，即使凋谢零落，也要化作泥肥，来培育、养护来年春天的花朵，使之更鲜艳。语出龚自珍《己亥杂诗》，全诗为：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”[鸿雁]?课文中指的是书信。[中坚]?在集体中最有力的并起较大作用的成分。; ; 理清课文线索和层次结构 本文以 为线索，84岁高龄的邓颖超深情回忆了她与周恩来 度过的数十年革命峥嵘岁月，表现作者与周恩来崇高的