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* * * 从教育科研的基本流程 谈教育科研 时俊卿 我们“不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平”。 ——习近平 一、课题的分类 1. 描述性课题是指对社会现象的真实情况进行具体详细地描述，主要回答“是什么”的问题。 2. 因果性课题指揭示两种或两种以上社会现象之间的因果关系，主要回答“为什么”、“怎么办” 3. 预测性课题指在弄清了社会现象的因果关系的基础上，对事物未来发展趋势和状况进行预测。 分类： 宏观、中观、微观 政策、理论、实践 理论、方法、技术、案例等 定量、定性 \评价人.doc \教师启示录.ppt 二、教育科研课题的设计与规划 （一）明确研究意向 1、政策指向的问题和成功点？发展规划纲要》调研内容和重点问题.doc 2、理论热点问题与成果？\不同方法有不同., \记忆阶段.ppt,\各年级学生的心理特点.doc 3、实践存在的成功经验与问题？关于中国的24个为什么.doc ，中学生素质发展水平调查分析.doc， (通过文献研究、档案、个案、