2015届高三数学文考点总动员 考点05 函数的性质单调性奇偶性周期性解析版 2014高考.docVIP

考点05 函数性质（单调性、奇偶性、周期性） 【】函数中，定义域是为增函数的是（ A． B． C． D． 下列函数中，既是偶函数又在区间上单调递减的是（ ） （A） (B) （C） (D) 用定义证明函数的单调性时，错用自己证明自己而致错 【例1】（2014广州综合测试证明：函数f(x)＝在[0，＋∞)上是增函数． 错证设0≤x1＜x2，则f(x1)－f(x2)＝－，所以＜，所以f(x1)－f(x2)＜0，即f(x1)＜f(x2)，故函数f(x)在[0，＋∞)上是增函数． 剖析该证法犯了逻辑上的错误，本来要证明f(x)在[0，＋∞)上是增函数，可在由x1＜x2得到＜时，就用到了f(x)在[0，＋∞)上是增函数的结论，犯下了自己证明自己的错误． 求复合函数的单调区间时，忽视函数的定义域而致错 【例2】2014浙江宁波十校联考求y＝的单调区间． 【错解】令t＝x2－4x－12，则t＝x2－4x－12在(－∞，2]上递减，在[2，＋∞)上递增，又y＝是增函数，所以y＝的单调区间是(－∞，2]与[2，＋∞)，其中在(－∞，2]上递减，在[2，＋∞)上递增． 【】上述解答错误的原因是忽视了函数的定义域{x|x≤－2或x≥6}． 正解由x2－4x－12≥0，得x≤－2或x≥6，令t＝x2－4x－12，则t＝(x－2)2－16在(－∞，2]上是减函数，在[2，＋∞)上是增函数．又y＝是增函数，所以y＝的单调区间是(－∞，－2]与[6，＋∞)，其中在(－∞，－2]上递减，在[6，＋∞)上递增． 求解复合函数单调性问题，必须考虑函数的定义域，建立定义域优先意识． 忽视隐含条件致误 【例3】已知f(x)＝是(－∞，＋∞)上的减函数，那么a的取值范围是(　　) A．(0，1)B．(0，)C．[，)D．[，1) 【错解】误选B项的原因只是考虑到了使得各段函数在相应定义域内为减函数的条件，要知道函数在R上为减函数，还需使得f(x)＝(3a－1)x＋4a在x＜1上的最小值不小于f(x)＝logax在x≥1上的最大值，多数考生易漏掉这一限制条件而造成失误． 正解据题意使原函数在定义域R上为减函数，只需满足：≤a＜．故选C．点评一般地，若函数f(x)在区间[a，b)上为增函数，在区间[b，c]上为增函数，则不一定说明函数f(x)在[a，c]为增函数，如图，由图像可知函数f(x)在[a，c]上整体不呈上升趋势，故此时不能说f(x)在[a，c]上为增函数，若图象满足如图，即可说明函数在[a，c]上为增函数，即只需f(x)在[a，b)上的最大值不大于f(x)在[b，c]上的最小值即可，同理减函数的情况依据上述思路也可推得相应结论． 需注意以下两点： (1)函数的单调区间是其定义域的子集，如果一个函数在其定义域的几个区间上都是增函数(或减函数)，不能认为这个函数在其定义域上就是增函数(或减函数)，例如函数＝在(－∞，0)上是减函数，在(0，＋∞)上也是减函数，但不能说＝在(－∞，0)(0，＋∞)上是减函数，因为当x1＝－1，x2＝1时，有＝－1＜＝1不满足减函数的定义． (2)当一个函数的增区间(或减区间)有多个时，一般不能直接用将它们连接起来，例如：函数y＝x3－3x的单调增区间有两个：(－∞，－1)和(1，＋∞)不能写成(－∞，－1)(1，＋∞)． A． B． C． D． 【答案】 2．【2014高考全国1卷文第5题】设函数的定义域为，且是奇函数，是偶函数，则下列结论中正确的是（ ） A．是偶函数 B． 是奇函数 C． 是奇函数 D． 是奇函数 3．【2014高考重庆卷文第4题】下列函数为偶函数的是（ ） 4．【2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科】定义域为的四个函数，，，中，奇函数的个数是( ) A ． B C． D． 【答案】C 【解析】奇函数的为与，和为非奇非偶函数，故选C． 5．【2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）文科】已知f（x）是奇函数，g（x）是偶函数，且f（－1）+g（1）=2，f（1）+g（－1）=4，则g（1）等于（ ），两式相加可得． 6．【2013年普通高等学校招生全国统一考试（ ） A． B． C． D． ）为奇函数，且当时， ，则 ( ) A．