2017-2018学年高考生物二轮复习 专题十一 种群和群落通关练.docVIP

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  • 2018-06-24 发布于河北
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2017-2018学年高考生物二轮复习 专题十一 种群和群落通关练.doc

2017-2018学年高考生物二轮复习 专题十一 种群和群落通关练

专题十一 种群和群落 一、选择题(本题共9小题,每小题6分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) (2017江西南昌一模,5)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行调查,发现在最初的一个月1.5%,据此分析错误的是(  ) 研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为=N,其中λ为1.015 最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期 (2017河南诊断A,6)水稻田中的福寿螺不仅会对水稻产生直接的危害,还会破坏水生生态系统,对水体环境造成直接和潜在的危害。如图表示某地区福寿螺的种群密度和鱼类出现的频次之间的关系,据此下列说法正确的是(  ) 稻田中的总能量为全部水稻光合作用固定的太阳能 一般用标志重捕法调查福寿螺的种群密度 当鱼类出现频次在15~20次时,福寿螺分布最密集 适当引入鱼类可以在一定程度上控制福寿螺种群的增长 下列有关种群数量(  ) 图乙中种群的值为a,环境条件改变可导致K值改变 图甲中~c年,种群数量呈“S”型增长 图乙中第3年以后种群数量波动的主要原因是出生率和死亡率的变化 图甲中点和图乙中c点对应的年龄组成分别是稳定型和增长型 (2017河北保定二模,6)棉蚜体型微小,以吸取棉花汁

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