发展心理学课程标准.docVIP

《发展心理学》课程标准 第一部分 教学大纲 一、课程性质 发展心理学是心理学专业的专业必修课程。是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律的科学。课程强调学生的主体性，在保证掌握基础知识的前提下为学生提供多种多样的课程模块，为学生全面发展打下良好的基础。 发展心理学课程应有助于学生主动构建自身发展所需要的心理学基础知识和基本理论，进一步了解发展心理学研究的基本范式与具体方法，充分认识发展心理学在优化人的发展中的作用，加深对辩证唯物主义的认识；有利于学生体验探究的学习过程，学习科学研究的基本方法，加深对心理学本质的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识发展心理学和社会之间的相互关系，逐步树立社会可持续发展的思想。 二、课程目标 发展心理学课程在学生具备扎实的普通心理学、人体解剖生理学、教育与心理统计学等知识和较熟练地掌握基本的英语阅读能力的基础上，让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面得到统一和谐的发展。 1、知识与技能 通过本课程的教学，使学生了解发展心理学学科的性质、发展历史、现状与发展趋势，解释与描述发展心理学的理论观点，掌握生命周期内各个阶段中心理发展的重要“课题”，并运用相关的理论对发展中的心理年龄特征与关键问题、儿童心理、青少年心理、中老年心理等现状进行分析和解释，综