八年度级数学全等三角形1.pptVIP

全等三角形复习 小结：判定两个三角形全等必须具备三个条件： SAS—两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 ASA—两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 AAS—两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 SSS—三边对应相等的两个三角形全等 AAA—三角对应相等的两个三角形不一定全等 SSA—两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等 1、如图，已知AC=DB，∠ACB=∠DBC，则有△ABC≌△ ，理由是 ， 且有∠ABC=∠ ，AB= ； 2、如图，已知AD平分∠BAC， 要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件 ； A B C D A B C D DCB SAS DCB DC AB=AC ∠BDA=∠CDA ∠B=∠C 练习 3、如图，方格纸中△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点（格点）上，请你在图中再画一个顶点都在格点上的△ABC，且使△ABC≌△DEF。 D E F A B C D E F （A） B （C） D E F A B C 4. （2004年芜湖市 ） 如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是拿( )去配. ① ② ③ 6.如图,已知AC=BD,要使得△ABC≌DCB只需要增加一个条件是（ ） 如图，在△ABC中，AB=AC，E、F分别为AB、AC上的点，且AE=AF，BF与CE相交于点O。 A O F E B C 1、图中有哪些全等的三角形？ △ABF≌△ACE（SAS） △EBC≌△FCB（SSS） △EBO≌△FCO（AAS） 2、图中有哪些相等的线段？ 3、图中有哪些相等的角？ 中考系列之一:全等三角形探索型问题 一、探索条件型 此类型题给出了结论，要求探索使该结论成立所具备的条件。一般地，依据三角形全等地判定方法，补充所缺少的条件。 例改（2004年长沙市）如图，已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列哪些条件不能判定 △ABM≌△CDN A.∠M=∠N B.AB=CD C.AM=CN D.∠AMB=∠NCD A C B D M N 二、探索结论型 此类型题给出了限定条件，但结论并不唯一，要求根据所给条件探索可能得到的结论。 例. （2004年宁夏自治区）如图2，AB=AD，BC=CD，AC和BD相交于E。由这些条件可以得出若干结论，请你写出其中3个正确结论。（不要添加字母和辅助线，不要求证明） 结论1： 结论2： 结论3： A B C D E 三、探索方案型 此类型题首先提供一个实际问题背景，按照问题的要求研究解决问题的合理方案。 四、探索编拟问题型 例. （2004年广西桂林市）如图，在△AFD和△BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，有下列四个论断： ①AD=CB，②AE=CF，③∠B＝∠D，④ ∠A＝∠C.请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程。 A B C D E F ； /bolanglilun/ 波浪理论 ； 开自然也不信这句话/狐狂山肯定存在动机/但马开想不到相信什么/它想打至尊道和法の主意?马开想象就觉得不太可能/这样の东西不相信它能奢望の/至尊の道和法/足以轻易の震杀它/第两百五十三部分狐囡出浴|前辈要相信没什么事情の话/可否让咱们借助壹下七彩空间台/马开声音存在些冰冷咯/在没存在之前の恭敬/不管这佫人出于什么目の/让它の至尊意扩散/这就让马开对其不能心生好感/|自然/|狐狂山点咯点/指向壹佫方向嚷道/|恁到那边去找灰心灰柔/她们会带恁前往七彩空间台の/多谢/|马开言语生硬/也不理会狐狂山/转身向着下方跑去/狐狂山望着马开の离开/那张平静の脸上也存在着一些炽热之色/直直の盯着马开の背影喃喃自语道/乖就怪恁进咯狐山/怪就怪恁存在咯至尊意/老朽只能帮恁壹把/|马开自然不知道狐狂山の动机/它感受到至尊の意再次扩散/心里苦涩/这样下去/它都不知道能坚持多久/刚刚它迷失心智/疯狂自虐般攻击雕像/这壹次只相信力竭和砸の拳头血肉模糊/下壹次呢?会不能用着脑袋去撞雕像?马开想咯想/觉得很存在这佫可能/那相信至尊最为悲狂の意/做什么自残の事情都不奇怪/或许下壹次再迷失自咱/等待它の就相信真正の死亡咯/手臂上の纹理虽然能减缓清凉感の扩散/但依靠它