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浅谈供电类相关专业高压设备实训室建设必要性和建设方案 　　摘 要：本文结合目前现状对高校供电类相关专业高压设备实训室建设的必要性进行了分析，通过从学生、教师和科研三个角度的需求分析，提出了高压设备实训室建设的具体方案，给出了实训室设备的需求、设备的配置、功能要求、场地要求和布置。 　　关键词：供电类专业；高压设备实训室；必要性；建设方案 　　随着国家电网、电气化铁路和城市轨道交通的快速发展，社会对电力系统、供用电技术、电气化铁道、城市轨道交通供电、电气自动化等供电类相关专业的人才需求也在不断增多，如何提高供电类相关专业的人才培养质量特别是动手能力，以适应社会的需求，成为摆在开设供电类相关专业的高等院校面前的一道难题。要提高动手能力，模拟变电所、高压设备、继电保护等供电类实训室的建设势在必行。下面结合目前现状对高压设备实训室建设的必要性进行分析，并提出具体的建设方案。 　　1 建设的必要性 　　1.1 学生方面 　　由于没有相应的配套实训室，学生对高压设备知识的学习仅仅停留在理论层面，理论和实际的差距使学生毕业以后对自己的在校学习感到茫然。因为实训条件不具备，导致学生毕业后面对现场实物无从下手，有些学生甚至对大学的学习持否定的态度，这种极端的想法，恰恰反映出理论学习和实际工作之间的差距以及对学生就业前途的严重影响。毕业以后的学生，真正走上工作岗位以前，仍然需要进行较长时间的岗位培训。 　　1.2 教师方面 　　因为供电技术的迅速发展，老师本身的专业实验实训能力还有待培养训练和提高。如果没有高压设备实训室，老师根本无法进行工程实践，教学时高压设备的实验实训项目几乎为零，所以专业教师不可能给学生教授足够的高压设备的操作和检修方面的知识。 　　1.3 学校方面 　　供电类相关专业毕业的学生很多，但是从用人单位反馈回来的信息来看，毕业学生的实际动手能力太差，学校的学习与实际生产严重脱节。学生学习期间应当做的实验，应有的动手操作都没有进行。从事生产的人员，不能将自己所学的理论知识很好地融入到生产中。后果是毕??生就业越来越难，形成恶性循环，直接影响到了新学期的招生，影响学校的建设与发展。 　　2 建设方案分析 　　根据学校的性质及招生规模，结合高压设备教学需求，合理选取不同的高压设备，且配置应灵活，扩展简单、方便、易操作。考虑到与现场完全对接，尽量按照现场高压设备的排列顺序进行分布，真正独立学习高压设备的安装调试、运行维护及检修。在满足学生学习理论知识的同时，提高自身的高压设备运行维护能力，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。根据供电类各专业的情况，可以具体细分为： 　　1）学生方面：适应岗位需求。考虑到供电类相关专业学生毕业以后到国家电网公司、各铁路局供电段、城市轨道交通供电部门及电气设备相关产业工作的机会比较多，因此通过设置高压设备的安装、调试、巡视、检修等实训，为他们今后顺利走上工作岗位，快速胜任高压设备的运行维护及定期检修等工作打下坚实的基础。学生经过系统的学习，可以胜任发电厂、地方变电站、牵引变电所、城市轨道交通供电等相关行业。 　　2）教师方面：满足课题研究的需要。学校拥有良好的教职工队伍和优秀科研人才，而企业在实际生产方面拥有更好的技术基础，采用校企联合的方式，在签订保密协议的前提下，由企业向学校开放一些技术资料，用于教学科研之用。企业通过合作的方式有利于技术创新和新技术、新工艺的应用；学校可以依托企业的平台，把科研成果转化为生产力。 　　3）科研用实训台：根据不同的需求，选择不同的科研方向，由企业为学校搭建不同的实训系统。通过这种校企联合的方式，有利于现有技术的改进和新技术、新理念的应用。 　　3 具体的建设方案 　　3.1 设备需求 　　通过对多个方案对比、相关院校成功经验的学习，并结合学校对供电类相关专业的人才培养要求，高压设备可采用某电气公司生产的某系列的高压设备及综合自动化实训系统（具体采用哪个公司的哪套系统必须做好充分的前期调研论证工作），选用的系统应能够满足培养供电类相关专业学生的实训要求和供电系统现场人员培训需求，能采用现场运行装置，这有利于学生毕业后顺利走上工作岗位；并可以对高压设备维护和运行值班人员进行岗位培训。选用的实训系统应具有四个基本功能： 　　1）安装调试功能单元； 　　2）巡视训练单元； 　　3）运行维护单元； 　　4）检修单元。 　　3.2 设备配置 　　实训室的设备配置，应由学校及供货厂家综合考虑，可采用实际设备和模型相结合的方式，选取可靠方便、操作性强的装置，真正达到培训学生的目的。综合考虑教学与现场结合的真实性和实训室建设的经费要求，为获得尽量高的性价比，变电所的整体构造可采用仿真模型，直观且能动态模拟变电所整个送电过程，让学生有一种整体的