苏教版五下语文习作.pptVIP

话痨明明：我想写写与弟弟一起看流星雨的过程。美丽的夜空、变化奇特的流星雨让我难以忘怀，我要写出它变化的特点和我的感受。 书女曼曼：我要按照时间的先后顺序，将观察到的晚霞的美丽姿态和体验到的唯美情感，用生动形象的文笔活灵活现地展现出来，重点写出晚霞的变化特点。围绕中心句展开具体描写的，让整篇文章结构层次清晰、重点突出。 话痨明明：我要按照事情发展的顺序来写与弟弟一起看流星雨的全过程，重点写出夜空的美丽、流星雨的变化，我还要抓住我与弟弟的言行来突出盼望流星雨、观察流星雨的焦急、兴奋、激动的心情。 除了四季之外呢？ 美丽的彩虹 　 在奇妙的大自然中，有许多神秘莫测的自然景观，有波涛滚滚的云海，气势凶涌的钱塘江大潮和白雪皑皑的雪山，但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。 　　 周未，妈妈带我去八一广场玩。三点左右喷泉开放了，突然，一道光闪了过去，一条绚烂的七色彩虹飞越于喷泉之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。可我却迷惑不解，为什么会有彩虹飞越于喷泉之上呢？它又是如何形成的呢？于是便满脸迷惑地问着妈妈：“彩虹是怎样形成的？”妈妈听了，便耐心地给我讲解起来。 　　 “原来彩虹是雨过天晴后，阳光照射在天空中的水滴上，水滴反射、折射阳光而形成的。喷泉开放天空中有众多的小水滴，它们就像悬在空中的三棱镜，将通过的阳光分解成红、黄、绿、青、紫、蓝、橙七色光带，然后反射出去就形成了虹。”哦，原来是这样呀，听完妈妈的一番解释我明白了虹的形成。 　　 啊！这道彩虹真像一条仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入一个神话世界的七彩虹，它是那样的美。看它总是那么柔和，宁静地贴着蓝天，柔和，宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉。每当这时，我们这些玩耍的孩子就会雀跃着欢呼着。 　　 啊！大自然真神奇，能变出这样五彩斑瓓的彩虹，我爱美丽的彩虹，更爱这奇妙的大自然。 习作要求： 观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题目由自己定。 你准备写哪种自然现象？它有何变化特点？ 书女曼曼：我想写一写晚霞这一自然现象。晚霞的颜色、姿态是美丽的，给我带来了独特的感受，我要写出我对晚霞的喜爱之情。 作文小子：我想写写春雨。在我眼中春雨是调皮的、多变的，我要将自己观察体验到的春雨的这两个特点用生动的文笔表达出来。 材料选好了，你们打算怎样安排材料和文章的结构呢？ 作文小子：我是按照“总-分-总”的段落结构形式来安排文章层次的，主题部分是按“总-分”的形式。 1、写作时要抓住景物的特点写，详略得当。 2、展开想象，适当的使用修辞手法。 3、要按一定顺序写。 词语超市 和风细雨、斜风细雨、雨丝风片、 风雨交加、 狂风骤雨、狂风暴雨、滂沱大雨、飘泼大雨、 薄雾轻笼 云雾茫茫 浓雾迷漫 烟雾缭绕 云雾交织云雾变幻 大雾迷途 大雾蒙蒙 一层薄雾 烟雾弥漫 朝雾重重 山雾浓重 朝霞云霞 锦霞 落霞 丹霞 霞影 霞帔 霞光万道 晚霞如火 朝霞灿烂 晚霞绯红 晚霞如血 晚霞瑰丽 丹霞似锦 云霞漂浮 霞光耀日 朱霞烂漫 皓月当空 银盘高挂 中秋月圆 银盘高挂 玉兔东升 花好月圆 月明如水 月晕而风 月盈则食 月满则亏 月缺重圆 月明星稀 但愿人长久，千里共婵娟。 自然界中有许许多多的自然现象：给人无限幻想的月亮、带来光明的太阳、暖春的和风、炎夏的暴雨、凉秋的淡云以及寒冬的白雪，朝霞晚霞、日出日落、起雾下霜…… 今天我们学习如何把这样美景给记录下来。 习作1 写一种自然现象 在学写之前老师给你带来了一些图片，我们一起欣赏一下！ 有一位同学也观察到了这些美丽的景象，并用文字的形式把它记录下来了，我们一起来读一读。读得同时并完成相应的练习。 轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习： 1、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______和______两方面的特点。 2、作者在云的造型上重点描写了_____的奇巧，又分______、______、______三种情况来写。 3、用“____”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。 出示例文。 1、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______和______两方面的特点。 2、作者在云的造型上重点描写了_____的奇巧，又分______、______、______三种情况来写。 3、用“____”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。 形状 颜色 云山 集中在一起的云 分散的云 鱼鳞云 总结 1、按照顺序 2、抓住特点 3、突出重点