求比一个数多(或少)几分之几说课课件.pptVIP

伊旗上湾小学 刘雅丽 说 课 流 程 一、教材分析 二、学情分析 三、教法与学法 四、教学设计 五、困惑及思考 一、教材分析 1、教学内容 《求比一个数多几分之几的数是多少》是在学习了求一个数的几分之几是多少的基础上进行教学的。它只有一个例题，让学生通过画线段图和列等量关系来理解关键句，从而正确解决此类问题。教材呈现两种解法反映了两种不同的思路，但对于学生来说第二个方法太难了，不如第一个直观，所以我本节课侧重于学生对第一种方法的理解。 1 2 3 2.教学目标 理解比一个数多几分之几的数是多少的问题的结构特点，掌握此类问题的解题思路和解题方法。 在问题解决的过程中，进一步提高学生分析推理能力和解决问题的能力。? 在经历解决问题的过程中，发展学生的创新思维和探索精神。 3.教学重难点 重点：理解和掌握比一个数多或少几分之几的数是多少的问题的解题思路和方法。? 难点：引导学生自主探索出分析此类问题的方法。 【突破：结合已有的知识经验，引导学生画线段图或列等量关系来帮助分析和理解。】 二、学情分析 六年级学生普遍具有求知欲高、模仿能力强，思维多依赖于具体直观形象的特点，所以引导学生画线段图和列等量关系，以此来帮助学生分析和理解，并且给学生建立简单的数学模型。