2012高三生物一轮复习课件《课堂新坐标》苏教版必修三第二章第五节植物生命活动的调节.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 第五节　植物生命活动的调节 一、植物生长素的发现 1．植物激素的概念：在植物体内_________合成，并从________运输到_________，对植物生长发育具有显著生理作用的_________________。 2．植物生长素的发现过程 1880年：达尔文的向光性实验。推测出胚芽鞘尖端不仅具有__________，而且可能会产生______________，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，会导致向光一侧和背光一侧的______________，从而使植物弯向光源生长。 1928年：温特的实验。证明_____________________________，并且这种 物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长，因此被命名为_________。 1934年：郭葛分离出了这种物质，并确定这种物质是________。 一定部位 产生部位 作用部位 微量化学物质 感光作用 某种化学信号 细胞伸长不均匀 胚芽鞘尖端确实能产生某种物质 生长素 吲哚乙酸 　 1.温特实验为什么设置对照？ 　【提示】　排除琼脂块本身的化学物质对实验结果的干扰。 二、生长素的特性及类似物的应用 1．运输特点：极性运输，即生长素只能从植物体的__________