白城市教育学院高中部2009年工作复习总结.docVIP

白城市教育学院高中部2009年工作总结 一年来，高中教研部的工作在学院领导的直接指导和关怀下，全体教研员积极配合，努力工作。紧紧围绕高中新课程改革，本着服务基层学校，创新开展工作，全面提高我市高中教学质量工作思路，较圆满地完成了全年的工作任务。下面将本年度的工作进行全面总结，以便在今后的工作中借鉴经验，克服不足，提高工作效率。 开展高中高考备考调研 开展高三复习调研工作，这是一项新举措，对于高效复习起到了及时而有力的促进作用 2009年11月9日至23日，高中部全体教研员在张耀安主任的带领下，深入全市各高中进行高考备考调研。今年我省将面临新高考，新高考到底如何考？在高考方案还没有出来的时候，对于教研员、学校及参与首轮新课程教学的老师来说，是一个很困惑的问题。这次高三高考复习调研，主要起到检查指导、学习交流、研究提高的目的。 今年的高考备考调研工作在去年取得经验的基础上，进一步完善备考调研工作。每到一所学校，位教研员先深入高三班级听课，充分了解高三课堂教学情况，然后与任课教师进行反馈交流，再听取教研组的复习计划及实施情况，教研员针对上午听课的情况及各备课组高考复习计划提出建议。最后听取学校高考定位、高三复习的计划与安排、学科之间的教学协作、学生身心健康保障措施等。 通过这次高考调研，我们发现目前高中高三复习课中还存在一些问题。一是有的教师是从高三刚下来，他们不了解课程标准和教材，只注重知识和能力，忽视对学生过程与方法，情感态度与价值观的教学，缺少新课程的理念。二是不认真研究课程标准，教学不分主次，没有做到突出重点，仍然使用以前的老办法。三是教师不研究教材，且丢掉教材，按照复习资料教学。我们认为，总复习是对中学的知识进行系统归纳、全面总结，使知识由点到线，由线到面，由面织成知识网，并加深理解和应用规律，使能力得到全面提高的过程。要做到这些，一要有一套科学的复习方法。是三轮复习法。 ??? ——第一轮复习要善待课本，全面阅读教材，巩固双基，挖掘隐形关系，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。在这一基础之上，对学科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。 ——目标是“构建知识体系和提升能力”。第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。强化对规律的理解和应用，同时进行解题训练，提高实战能力。 第三阶段（轮）：抓面（练套题）——第三轮复习，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。二要认真学习《考试大纲》，考试大纲》是高考命题的依据，也是复习备考的依据。解读考试大纲时，要明确考试的目的、能力要求和考查内容 现在流行一句话，说“细节决定成败”，高考时，“规范决定分数”。? 在高考中，只有?答题思路的规范。（基础扎实，思路清晰）；答题表述的规范；答题格式的规范。只有这样，才能把能得到的分拿满，克服失分的现象。 召开了白城市第四届高考《考纲》解读研讨会 为了更好地做好复习备考工作，把握2009年高考命题方向，掌握2009高考命题趋势2009年高考考纲解读研讨会在镇赉一中召开。4月1日上午，由白城市教育学院和白城一中联合举办的“白城市2009年高考考纲解读研讨会”在镇赉一中举行。市教育学院高中部主任张效锋主次大会，教育学院高中部副主任张耀安就《研读考纲，把握高考命题趋势》做专题报告，镇赉一中副校长赵和致欢迎词。学科研讨会分九个分会场同时进行，镇赉一中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理等学科的高三备课组长老师，分别在分会场作考纲解读中心发言人。教育学院各学科研究员和来自市所属城乡各高中学校的老师及副校长、教务主任等近500人与会。 通过《考纲》解读研讨会，加强了校际间的交流。教师们就新形势下的高考如何提高成绩提出一些备考建议：????1、分析理解高考命题思想，强调基础扎实，突出学科特点。试题的难度降低了，更加注重以最基础的知识和技能为依托来考查学生的能力和素质。考生要研究并做一下近三年高考题，找准高考的演变轨迹和发展趋向，以增强训练的针对性和时效性。?????2、利用模拟考试，开展有效训练，认真查漏补缺。通过有效训练习题，来帮助我们弥补知识体系上的漏洞和提高基本技能的有效方法。????3、要做题，更要“悟题”。做题不在多，贵在“精选”,贵在“领悟”。要有意识地“领悟”试卷的命题规律，各大题型的考点（知识点和能力点），从而归纳解题思路和技巧。?????4、认真学习《考试大纲》，了解考查的知识范围，可以说，凡是考试大纲中未列入的知识点和考点，不会出现在考试