黄淮学院土壤肥料学课程教学大纲.docVIP

黄淮学院《土壤肥料学》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程编码：3381100513 课程名称：土壤肥料学 Soil Fertilizer Science 二、学时及学分 总学时数：54，其中，讲授学时：36，实践（实验）学时：18 学分：2 三、适用专业及开设学期 适用专业：园林（本科） 开设学期：第2学期 四、课程的性质、目标和任务 《土壤肥料学》属于学科基础平台课程，是学习各门专业课程之前必修的一门先导性课程。 通过本课程的学习，使学生获得土壤学和肥料学的基本知识，掌握基本的操作技能，,为学好后继的专业课打下基础，以达到对学生实际工作起一定的指导作用 五、课程的基本要求 1、理论知识方面 要求学生了解中、微量元素的营养特点有效施肥范围、条件、技术与环境的关系和防治施肥对环境的副效应，认识施肥与农产品质量安全的直接作用和提高农产品品质的技术措施掌握土壤的组成、性质植物营养的基本原理和规律氮、磷、钾化肥主要品种的性质、特点，在土壤中转化过程，以及肥料合理分配和有效施用技术。 能力、技能方面 通过实验分析要求学生掌握测定土壤水、质地、酸碱度、有机质、土壤养分等方面的技术，并将分析结果生产问题进行综合解释，提出解决方法和途径。 （一）本章教学目的和要求 通过本章学习，了解土壤对人类的重要性以及土壤退化、污染，掌握土壤、土壤肥力、肥料等概念。 （二）教学内容 1.1 土壤和肥料的基本概念 1.1.1 为什么要学习土壤 1.1.2 土壤与肥料的概念 1.2 土壤肥料科学发展概况 1.2.1 国外土壤肥料科学发展概况 1.2.2 我国的土壤肥料学发展概况 1.2.3 土壤肥料工作面临的主要任务 1.3 土壤肥料学在可持续发展中的地位和作用 1.3.1 土壤是人类生存和发展的物质基础 1.3.2 肥料在农业可持续发展中的地位与作用 1.3.3 我国土壤肥料面临的挑战 （三）重点与难点 重点: 土壤、土壤肥力、肥料等概念 难点：土壤、肥料的重要性 第一章 土壤的物质组成（共8学时） （一）本章教学目的和要求 通过本章学习，了解土壤矿物质的来源、成土母质、有机质的组成、土壤空气的组成，掌握有机质矿化与腐殖化过程、土壤水分的运动等。 （二）教学内容 土壤矿物质 1.1.1 土壤矿物质的来源 土壤矿物质的组成与性质 成土母质 土壤颗粒的组成 土壤质地及其利用改良 1.2 土壤有机质 1.2.1 土壤有机质的来源及组成 1.2.2 土壤有机质矿化与腐殖化过程 1.2.3 土壤有机质的作用 1.3 土壤生物与土壤酶 1.3.1 土壤生物 1.3.2 土壤酶 1.4 土壤水分 土壤水平衡 土壤水的能量状态 1.4.3 土壤水运动 1.5 土壤空气 土壤空气的组成特点 1.5.2 土壤空气的更新 1.5.3 土壤的通气性 1.6 土壤热量 1.6.1 土壤热量的来源 土壤热学性质 土壤热平衡及其热量状况 土壤温度对植物生长的影响 （三）重点与难点 重点: 1. 土壤有机质矿化与腐殖化过程 2. 土壤水运动 3. 土壤的通气性 难点：1. 土壤颗粒的组成 2. 土壤有机质矿化与腐殖化过程 3. 土壤水运动 4. 土壤的通气性 5. 土壤热平衡及其热量状况 第二章 土壤基本性质（共10学时） （一）本章教学目的和要求 通过本章学习，了解土壤空隙类型、土壤空隙与土壤肥力关系、土壤结构类型、土壤耕性、，掌握土壤胶体性质、结构、类型、离子交换、土壤酸碱性等。 （二）教学内容 1.1 土壤的孔隙性 1.1.1 土壤孔性 1.1.2 土壤孔隙类型 1.1.3 土壤孔隙与土壤肥力 1.2 土壤的结构性 1.2.1 土壤结构类型 土壤团粒结构的形成 土壤耕性 土壤耕性 1.3．2 土壤物理机械性 1.4 土壤胶体土壤胶体 土壤胶体的概念 1.4.2 土壤胶体的类型 1.4.3 土壤胶体结构 1.4.4 土壤胶体的特性 1.4.5 土壤胶体的性质 1.5 胶体的离子交换土壤酸碱性 1.5.1 土壤酸碱形成的原因 1.5.2 土壤酸碱性类型和指标 1.5.3 土壤酸碱性产生的原因 1.5.4 土壤缓冲性 （三）重点与难点 重点: 1.土壤的孔隙性 2.土壤孔隙与土壤肥力 3.土壤结构类型 4.土壤团粒结构的形成 5.土壤胶体的概念 6.土壤胶体结构 7.胶体的离子交换 8.土壤酸碱性及缓冲性 难点：1. 土壤团粒结构的形成 2. 土壤胶体结构及离子交换 3. 土壤酸碱性及缓冲性 第三章 土壤的形成、分类、分布（共2学时） （一）本章教学目的和要求 通过本章学习，了解我国土壤分类、土壤