形势与任务-杭州建设职业学校.PPTVIP

形势与任务 ——学市政府《关于大力发展职业教育的若干意见》 关于文件的十个方面 学习文件，领会文件十个方面的内容 职业教育发展的目标任务 完善职业院校扶困助学奖学机制 加强中等职业学校实训基地建设 加强中等职业学校师资队伍建设 加强骨干职业院校建设 加强职业教育校企合作机制建设 深化职业教育教学改革 加强农村预备劳动力和企业职工职业技能培训 加强对职业教育的领导 建立职业教育评估激励机制 一、职业教育发展的目标任务 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持普职教协调均衡发展，深化改革，加大投入，努力扩大优质职业教育资源，进一步优化职业教育结构，全面提高职业教育的基础能力和办学水平，全面提升我市职业教育质量和社会服务功能，努力形成以服务为宗旨、就业为导向、学历教育与职业培训并举、适应我市经济社会发展需要的现代职业教育体系。 坚持普职教协调均衡发展 中等职业学校和普通高中招生比例1∶1的规模 努力扩大优质职业教育资源 至2010年，全市80%以上的中等职业学校达到国家和省规定的重点中等职业学校办学标准，建成30个国家级、省级中等职业教育示范专业和20个省级中等职业教育先进制造业、现代服务业和现代农业实训基地。 现代职业教育体系 外加：市属高职院校在校学生规模达1.5万人，建成经济和社会发展急需的10个市级重点高等职业技术教育专业。 二、完善职业院校扶困助学奖学机制 对就读中等职业学校的低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人以及残疾学生免收学费和代管费。 农村居民年人均纯收入1500元以下、城镇居民年人均可支配收入3000元以下的低收入家庭子女和农业种养技术类专业在校生免收学费。 对就读市区（不含萧山、余杭区，下同）中等职业学校的持有效期内《杭州市困难家庭（低保家庭）救助证》的子女免收学费和代管费。 对就读市区中等职业学校紧缺制造业中艰苦行业技术类专业（有关专业目录由市教育行政部门会同市有关部门确定，按年度在招生计划中公布）的杭州市户籍学生免收学费。 说明 以上受助学生数为中等职业学校在校生总数的10%左右。民办中等职业学校学费、代管费按同类同级公办中等职业学校标准予以减免。 每年奖励品学兼优的中等职业学校在校学生，受奖学生数为在校生总数的5%，奖励标准为每人每学年1000元。 上述助学、奖学所需经费由各级财政予以保障。 对高等职业院校学生的奖励和资助，按国家有关高等院校学生资助政策和奖学金的有关规定执行。 三、加强中等职业学校实训基地建设 今年，各中等职业学校都要建好骨干专业学生实训、实验操作室，全市建成设施先进、资源共享、示范领先的省级及以上职业教育实训基地14个，其中先进制造业实训基地和现代服务业实训基地各7个。 至2010年，全市建成国家级、省级中等职业教育实训基地20个，市级中等职业教育实训基地50个。 中等职业学校实训基地建设资金由学校举办者筹措。 四、加强中等职业学校师资队伍建设 （一）加强专业课教师全员培训 1、2007-2008年，对全市中等职业学校专业课教师进行轮训，每位教师参加培训不少于96学时。 2、培训以师德规范、教学业务能力、职业技能和“新知识、新技术、新工艺、新方法”为主要内容，重点培训教师的实训指导能力。 3、实行专业课教师进企业挂职实践学习制度，每人每两年到企业或生产服务第一线参加专业实践学习时间不少于2个月，实践成绩作为教师年度考核、职务晋升和先进评选的依据。 4、直接从大学毕业生中招聘的新教师要先接受为期3个月的专业实践学习培训。 5、今年，全市中等职业学校专业课“双师型”教师比例达到75% 以上。 6、至2010年，全市中等职业学校专业课“双师型”教师比例达到85% 以上，其中国家级重点中等职业学校专业课“双师型”教师比例达到90%以上，并定期评选全市优秀“双师型”教师。 （二）加强高技能骨干专业教师培训 1、2007－2008年，全市要培养近700名达到高级工以上职业资格的“双师型”教师，高技能“双师型”教师占专业课教师总数的35%以上。 2、至2010年，全市高技能“双师型”教师占专业课教师总数的50%以上。 3、中等职业学校可公开招聘省内外优秀技术人员和行业、企业高技能人才担任学校骨干专业的专业教师；可招聘企业的优秀专业技术人才到职业学校兼职任教或兼任学生实训指导教师。 （三）加强高学历骨干专业教师培养 每年选派8-10名中等职业学校中青年骨干专业教师攻读省教育行政部门组织的相关专业在职硕士。 （四）加强专业