2014秋一年级数学上册 第七单元 1120各数的认识课件1 冀教版_4.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 11～20各数的认识 教学目标 1.知道10个一是一十和11~20各数的组成。 2.在同学们操作的过程中，体验“10个一是一十”的合理性。 3.积极参加数学活动，获得愉快的学习体验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 读直尺上的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （20 ） 10 13 14 18 19 12 15 16 11 17 做一做： 怎样数就能一眼看出？ 1个十 2个一 1个十 2个一 11 11 13 11 13 15 20 11 说说数的组成： 13 15 19 20 （2个十就是20） 1个十 6个一 ？ 16 * * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 直尺