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五年级科学上册作业设计附答案 第一单元：生物与环境 1.种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(水分)、（空气）。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物的生长需要(阳光)、（空气）、（水）、（适宜温度）、(养分)。 4.动物生活需要一定的环境，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等。 5.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 6、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链?）。食物链中能自己制造食物的叫做（生产者?），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构（由多条食物链组成的网状结构），叫食物网。如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物； 7.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。 8.自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。 9、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 10、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。 11.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 12.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 13.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰? ?? ?? ?? ?? ?? ?2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰? ?? ?? ?? ?? ? 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇? ?? ?? ?? ?? ?? ?6、草→鸟—→蛇→鹰 14、会根据要求正确写出食物链 问题：1、如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？为什么？ 2、在“水稻? ?? ?田鼠? ?? ?蛇? ?? ?老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？ 第二单元：光 1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。 2、影子产生的条件是（光源、挡光物和屏）。一天中阳光下铅笔影子的（长短）、（方向）都要发生变化。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午） 3、光是直线传播的，太阳光以每秒约30万千米的速度传播。太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。挡光物会有影子因为光是直线传播的。 4、光碰到镜面改变了传播方向，（被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜）、（潜望镜 ）等。 5、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（光）源和（热 ）源。人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。 6、物体的吸热本领与（物体的颜色）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。 7、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。 8、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。 9、许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。 10、深色的物体（吸热）的本领强，（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱，（反光）能力强。 11、像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。 12、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 13、光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要8分钟。 14、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也直线传播的。科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是384403千米。 15、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。不能用放大镜和望远镜看太阳。 16.?人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 17、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。颜色深物体反射光的能力弱，吸收热的能力强。颜色浅物体则相反。 18、物体摆放方式中，和太阳光垂直的摆放方式与和地面水平、和地面垂直的摆放方式相比，温度升得快一些。 19、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最