大学生毕业论文写作教程（精品本科第二章毕业论文的选题与开题报告.pptx

我们毕业啦 其实是答辩的标题地方 第二章 毕业论文的选题与开题报告 电子课件 第一节 毕业论文的选题 第二节 毕业论文的开题报告 CONTANTS 1.了解选题的含义和原则，掌握选题的方法，明确选题的要求。 2.了解开题报告的概念，明确开题报告应注意的问题。 学习目标 毕业论文选题 一、毕业论文选题的意义 正确而又合适的选题，可以起到事半功倍的作用，对毕业论文的写作具有重要的意义。毕业论文的选题有以下4个方面的意义。 1.选题为提高毕业论文质量提供了保证 影响毕业论文质量的因素有很多方面，其中离不开调动人的主观能动性。 情境导入 毕业论文的题目无论是学生自己拟定的，还是在老师的指导下选择的，或是经院系下达的，都离不开一个“选”字，都需要学生充分发挥自己的主观能动性，经过反复思考、相互比较后才能确定下来。自己选择的题目会更好地激励鼓舞自己，由对选题的最初认识到以后的不断发展，从感性认识升华到理性认识，最终才会获得一个较好的研究成果。 情境导入 选题绝不是仅仅给毕业论文定个题目和划定范围这样简单，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。毕业论文题目一旦确定后，学生就应该在头脑中形成一个大致的轮廓。毕业论文的选题有意义，写出来的毕业论文才会有价值；否则，即使花费了再多的时间和精力，毕业论文写的主题很突出，结构很合理，语言很流畅，格式很规范，从表面上看是一篇很不错的毕业论文，但也不会有积极的效果和较高的价值。 情境导入 2.选题有利于充分发挥学生的特长 学生根据个人实际情况选题，有利于扬长补短，弥补某个方面知识和技能储备不足的缺陷，并且做到有针对性、高效率地获取相关知识，有利于早出成果。通过选题，学生对自己所要研究的对象就有了初步的了解和认识，为下一步深入开展研究奠定了基础。从一定意义上来说，选题规划了毕业论文写作的蓝图，确定了毕业论文的研究角度和规模，决定了毕业论文写作乃至该项研究工作的方向和最终可能取得的成果。 情境导入 3.选题有助于学生研究能力的提高 大学生在校期间学过的知识很多，但知识并不等于能力，学生的研究能力相对比较弱，研究能力要在应用知识的实践中自觉地培养和锻炼才能得到提高。选题是大学生从事科学研究实践迈出的第一步，选题前，要对某一学科的专业知识进行研究，查阅整理一些相关的材料，自觉或不自觉地就应用到了研究工作的方法； 情境导入 选题中，要对已经学过的专业知识积极思考，有侧重地深化对所研究问题的认识，从而使自己的分析综合、判断推理、演绎归纳、联想发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。 情境导入 4.选题可以使毕业论文写作顺利地完成 选择一个难易程度和论题大小合适的题目，可以保证毕业论文写作顺利进行。如果选题过大、过难，学生就难以完成；如果选题太小、太简单，就达不到毕业论文写作的目的。 情境导入 选题是毕业论文写作的起步阶段，是毕业论文写作中重要的一环。选题会直接影响毕业论文的教学质量和学生的专业素质培养，毕业论文的选题应该紧紧围绕教学大纲的培养目标进行，使学生能够综合运用所学的专业知识和技能，探索和解决一些实际问题。 情境导入 二、选题中的注意事项 毕业论文是对学生能力的综合性考核，选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力等相适应，要选择适合自己的题目。 情境导入 1.选题不要太难 选题既要有“知难而进”的勇气，又要做到“量力而行”。有些学生在选题时想通过撰写毕业论文来将自己几年来的学习所得充分展示出来，因此着眼于一些学术价值高、角度新颖、内容新奇、技术较难的题目，这种精神是值得肯定的，但是如果难度过大，就会脱离学生的实际能力，使之无从下手，不能发挥主观能动性，达不到全面锻炼和提高的目的。 情境导入 2.选题不要过大 选题过大，会使学生把握不住重点，难以进行深入、细致的分析，容易造成泛泛而论或学生在规定的时间内不能完成毕业论文写作任务。对于较大型的题目，最好再细化成若干个小题目，安排几个学生分别完成，但必须明确每个人的分工。教师要鼓励学生独立思考，选择不同的方案，使每个学生都得到提高。 情境导入 3.选题不要过于简单 选题不能太小、太具体，若题目过于简单，内容太少，就会使学生的工作量不足，以致失去典型意义，无法反映个人的能力，不能收到毕业论文写作的预期效果。选题大点好还是小点好，由于每个学生的实际情况不同，不能一概而论。对于理论基础好、实践能力强、写作水平较高的同学，可以选一个稍大、稍难的毕业论文题目。 情境导入