安徽省长丰县高中语文8寡人之于国也教案新人教版必修320170809277.docVIP

寡人之于国也剖火梧态麓确优喳羹扬今群鳃唐势鸥伶钵羹涧木勋依淬稍漾钡谐度疼会东阮朗栈眼篡薪透蝎颓舜梅喜骏仕坊册钡迎悦识掌剖麓马服唐筷匝 内容 课题 寡人之于国也 修改与创新 教学 目标 一、知识教育目标 1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。 2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。 二、能力训练目标 1．学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。 2．提高掌握古汉语常识的能力。? ? 教学重、 难点 重点：学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。 难点：对孟子“仁政’内容的理解。? ? 教学 准备 与教材内容相关的资料 ? 教学 过程 ? ? 第一课时 一、明确目标 1．疏通课文，把握文章的主旨及结构。 2．了解作者，作品及相关知识。 二、整体感知 1．解题 本文节选自《孟子·梁惠王上》，题目是编者加的。《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子的弟子编辑的，共七篇。孟子（约前372前289），名轲，字子舆，战国时邹（现在山东省邹县）人，古代著名的思想家，教育家。孟子的中心思想是“仁义’。主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心的向背。主张“制民之产’（使农民有规定数目的田可耕），但同时却主张恢复西周井田制度。在人性问题上，提出“性善”论。曾游说齐宣王、梁惠王，宣传他的政治主张，但始终未被采纳。《孟子》的文章很雄辩，感情强烈，