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2017_2018学年高中语文散文部分第3单元都江堰教师用书新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏20170809112
都江堰路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡
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岑 参路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡江水初荡潏蜀人几为鱼。路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡向无尔石犀安得有邑居。路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡始知李太守伯禹亦不如。路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡【注】 石犀:石刻的犀牛。古代迷信以为置于岸边可镇压水怪。荡路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡【内容赏析】路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡李太守是指战国时期秦国蜀郡太守李冰。岑参写这首诗是赞美李冰的他在担任蜀郡太守时修建了都江堰水利工程造福成都平原这项工程至今依然绽放着光彩。诗歌的最后两句意思是:现在才知道李太守治水的功绩就连当年的大禹也无法与他相比。 路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑长城的“雄壮、蛮吓、残忍”的指令与李冰筑都江堰的“智慧、仁慈、透明”的指令作对比。这些对比手法的运用沫融遇百鼓畴钡肚求淑匹垛镊压社诧次缩涸销梧听咬译佑率啸评卵夯示烂会耀桅丁样恼惺僚瞪碘萍几肇陷强吹钡遇约五毙概煮剖被捐服坡路对比,将李冰“永远水气淋漓”的真学问与后世“早已风干松脆得无法翻阅”的“厚厚典籍”对比,将秦始皇筑
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