广东省清远市佛冈县龙山镇八年级数学下册 1.2 直角三角形（第1课时）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

直角三角形 课题：第一章第2节（第1课时） 学习目标 1、????了解勾股定理及其逆定理的证明方法。 2、????结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，知道原命题成立其逆命题不一定成立。 重点 1、了解勾股定理及其逆定理的证明方法． 2、结合具体例子了解逆命题的概念，识别两个互逆命题，知道原命题成立，其逆命题不一定成立． 难点 勾股定理及其逆定理的证明方法。 教学流程 学校年级组二备 教师课前备课 自主学习，尝试解决 练习： （1）直角三角形的两直角边为9、12，则斜边为???????； （2）△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，BC=2，则AB= ，AC=? 。 （3）说出你知道的勾股数????? （4）?每个命题都是由 ???、 ?????两部分组成。把“等腰三角形两底角相等”改写成“如果……那么……”的形式：如果 ?，那么 ??。 合作学习，信息交流 ?探究活动一：????证明：直角三角形的两个锐角互余。 1、证明的主要步骤：1 分析 ，2 ，3 ，4 ，5 写 已知：如图，在RT△ABC中，∠C=90°. 求证：∠A+∠B=90° 活动二：阅读课文P16—17页勾股定理的证明。 2、练习： （1）勾股定理的条件是 ，结论是 ， （2）直角三角形的斜边为13，其中一条直