广东省清远市佛冈县龙山镇八年级数学下册 2.3 不等式的解集学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

不等式的解集 课题：第二章第三节　不等式的解集　　（１课时） 学习目标 1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义. 2.理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义. 3.会在数轴上表示不等式的解集. 重点 1.理解不等式中的有关概念。2.探索不等式的解集并能在数轴上表示出来。 难点 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来。 教学流程 学校年级组二备 教师课前备课 自主学习，尝试解决 自主学习： 1、在数轴上表示出3，-7.5, 0, 2.5 2、当的值分别取-1、0、2、3、3.5、5时，不等式-3＞0和-4＜0能分别成立吗？ 解：当取 时不等式-3＞0成立； 当取 时不等式-4＜0成立 3、（1）=5,6,8能使不等式＞5成立吗？ （2）你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗？例如 等。 由此看来，6，7，8，9，10…都能使不等式成立，那么大家能否根据方程的解来类推出不等式的解呢？ 不等式的解唯一吗？ 4、现实生活中的不等式. 燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10 m以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度为以0.02 m/s，人离开的速度为4 m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？ 解：设导火线