义务教育2017-人教版高中语文必修五第7课《陈情表》同步练习教学反思设计教案学案说课稿.docVIP

《陈情表》能力检测 　　一、关于作者与背景　　李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。　　二、能力检测　　1、下列红色字注音完全正确的一项（　　 ）　　A、臣以险衅（xìn）　 夙遭闵（mǐn）凶　　终鲜（xiǎn）兄弟　　常在床蓐（rù）　　B、猥（wěi）以微贱　 责臣逋（bǔ）慢　 　犹蒙衿（jīn）育　　 宠命优渥（wò）　　C、岂敢盘桓（huán）　有所希冀（yì）　 　日薄（bó）西山　　　除臣洗（xiǎn）马　　D、逮（dǎi）奉圣朝　 过蒙拔擢（zhuó）　 门衰祚（zuò）薄　　 更（gēng）相为命　　2、下列红色字解释有误的两项（　 ）（　 ）　　A、晚有儿息：子　　　　　　形影相吊：安慰　　B、逮奉圣朝：等到　　　　　未曾废离：停止　　C、寻蒙国恩：寻找　　　　　除臣洗马：授与官职　　D、刘病日笃：病重　　　　　不