(秋)七年级数学上册 第三章 一元一次方程 分段计费与方案决策问题导学案 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于北京
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(秋)七年级数学上册 第三章 一元一次方程 分段计费与方案决策问题导学案 (新版)新人教版.doc

(秋)七年级数学上册 第三章 一元一次方程 分段计费与方案决策问题导学案 (新版)新人教版

分段 【学习目标】 1利用一元一次方程解决生活中的分段计费问题和方案决策问题. 2将实际问题转化为数学问题通过列方程解决问题. 3了解分类讨论思想. 【学习 用方程解决生活中分段计费问题. 【学习难点】 将实际问题转化为数学问题利用一元一次方程做决策. 行为提示:创设情境引导学生探究新知. 行为提示:教会学生看书自学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案. 教会学生落实重点. 提示:分段计费问题涉及分步计费问题要分步对计费情况进行分析;总费用为各部分费用之和. 情景导入 生成问题 情景导入: 我市某县城为鼓励居民节约用水对自来水用户7立方米则按每立方米1元收费;若每月用水量超过7立方米则超过部分按每立方米2元收费.如果某户居民今年5月份缴纳了17元水费那么这户居民今年5月的用水量为多少立方米? 解:设5月份水量为x立方米则超出7立方米的部分为(x-7)立方米根据题意: +(x-7)×2=17解得x=12. 答:这户居民今年5月的用水量是12立方米. 自学互研 生成能力 【自主学习】 阅读教材探究3”. 【合作探究】 出租汽车4千米起价10元行驶4千米以后每千米收费1.2元(不足1千米按1千米计).李红乘坐出租车下车时付给司机16元(不计等候时间). 解:设李红乘车最远可行驶x千米. 由题意得10+1.2×(x-4)=16 解得x=9. 答:李红乘坐出租车最远可行驶9千米. 【自主学习】 阅读教材 【合作探究】 请根据图中提供的信息回答下列问题: (1)一个暖瓶与一个水杯分别是多少元? (2)甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯为了迎接新年两家商场都在搞促捎活动甲商场规定:这两种商品都打九折;乙商场规定:买一个暖瓶赠送一个水杯若某单位想要买4个暖瓶和15个水杯请问选择哪家商场购买更合算并说明理由. 解:(1)设一个暖瓶x元则2x+3(38-x)=84. x=30 38-x=8(元) 答:一个暖瓶30元一个水杯8元. (2)若到甲商场购买则所需的钱数为: (4×30+15×8)×90=216(元); 若到乙商场购买则所需的钱数为: +(15-4)×8=208(元)<216(元). 所以到乙商场购买更合算. 行为提教会学生怎么交流.先对学再群学.充分在小组内展示自己分析答案提出疑惑共同解决(可按结对子学—帮扶学—组内群学来开展).在群学后期教师可有意安排每组展示问题并给学生板书题目和组内演练的时间. 方法归纳:讨论谁更优惠实质是比较表示收费的两个式子的大小通常的办法是先找到使收费一样时的x的值然后再以这个值为基准比这个值大的为一种情况比这个值小的为另一种情况即特殊值法.交流展示  生成新知 【交流预展】 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上.并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑. 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”. 【展示提升】 知识模块二 方案决策问题 检测反馈 达成目标 【当堂检测】 1某同学花了30元钱买图书馆会员证只限本人使用凭证购入场券每张1元不凭证购入场券每张4元要想使得购会员证比不购会员证合算该同学去图书馆阅览应超过(  ) 次     .次     .次     .次 2聪聪到希望书店帮同学买书售货员主动告诉他如果用20元钱办“希望书店会员卡”将享受8折优惠请问:在这次买书中聪聪在什么情况下办会员卡与不办会员卡一样?当聪聪买标价为200元的书时怎么做合算能省多少钱? 解:设聪聪买标价x元的书时办会员卡与不办会员卡一样.即20+80=xx=100. 当聪聪买标价为100元的书时办会员卡与不办会员卡一样. 当聪聪买标价为200元的书时若用会员卡则需20+200×80=180(元)可以节省200-180=20(元). 答:办会员卡合算能省20元. 3某地上网有两种收费方法用户可以任选其一:A计时制:1元/小时包月制:80元/月此外每一种上网方式都加收通讯费0.1元/小时. (1)某用户每月上网40小时选用哪种 (2)某用户每月有100元钱用于上网选用哪种上网方式比较合算? 解:(1)如果用户每月上网40小时则选择A需支付40×(1+0.1)=44(元)选择B需支付80+40×0.1=84(元). 因为4484所以选用A方式比较合算. (2)设用户选择A方式用100元可以上网x小时选择B方式用100元可以上网y小时. 由题意得(1+0.1)x=100+0.1y=100. 解得x==200. 因为<200所以选用B方式较合算. 【课后检测】见学生用书 课后反思 查漏补缺 1收获:_________________________________________________________

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