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关于大学生就业难问题几点思考 　　【摘要】20世纪90年代末期，随着高校扩招，每年毕业的大学生数量在不断增加。做好高校学生的就业指导工作，使其尽快走出“毕业等于失业”的迷茫困境，已成为高校院校辅导员承担的重要工作职责，如果大学生就业难的严峻局面愈演愈烈，也必将带来不容忽视的社会问题。笔者根据多年来的工作实践，浅谈关于大学生就业难问题的几点思考。 　　【关键词】大学生，就业难，对策 　　当前，我国大学生占国民总数的比例低于发达国家水平，但是大学生毕业后，在就业过程中出现了一种极为尴尬的局面： “就业难”和“招工难”。在新形势下，高校一定要把职业规划、创业教育和就业指导工作渗透到学校教学、 管理和服务的全过程，形成“全程化、全员化、齐抓共管”的良好氛围和工作机制，通过开展职业生涯规划、就业指导课的学习，培养大学生积极向上、奋发有为的人生态度，帮助他们顺利完成大学学业并顺利就业。 　　一、大学生就业难问题产生的原因 　　近几年来大学生就业形势异常严峻，甚至是有造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下： 　　（一）用人单位存在的原因 　　不少用人单位在招聘大学生时或多或少存在以下几个误区，主要有： 　　1、招聘人才学历化。不少用人单位过分注重学历，有些单位招聘时对大学生专业、学历层次限制较大，事实上未能达到人才利用的最优化，从而造成人才浪费。 　　2、招聘人才经验化。应届生工作经验基本为零，常常因为用工成本问题，希望招聘有经验的人才，短期内就能创造大量的生产价值。 　　3、存在性别歧视。不少用人单位考虑女大学生生理、婚嫁、成就动机，以及生育保险费和婚育假期等因素，同等情况下优先考虑男性大学生，这是我导致了女大学生就业难上加难。 　　（二）大学生自身存在的原因 　　1、大学生整体素质呈下降趋势。伴随高校扩招，入学选拔功能下降，独生子女和留守儿童的性格缺陷，导致大学生学习功课敷衍，动手能力差，与社会脱轨，整体素质呈现下降的趋势。 　　2、大学生自身定位不够准确。大学生“高不成，低不就”的择业观严重影响自身就业。加之我国地域经济发展的不平衡性，过度集中于北上广等热点地区，造成这些地区的就业负担沉重。 　　（三）高校存在的原因 　　重点大学的教师一般都因晋升评职称等因素重视科研， 而对大学生教学的责任心不强， 部分教师轻视教育内容方法，讲课满堂灌；专业设置和市场需求不匹配，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。现在高校纷纷建立了大学生就业指导机构，但一些高校就业指导机构的行政管理职能比较突出，服务职能片面，忽视了就业指导的教育功能。在指导理念上，部分高校对狭隘地把就业指导理解为找工作、落实就业单位，认为“毕业生就业率达到要求就可以”；在指导内容上，课程设置大多是一些求职技巧与方法的堆砌，指导内容片面地重视指导内容的实用性、速效性、技巧性，而不注重其科学性、前瞻性和创造性；在指导方法上，几乎是经验式、灌输式、程序式地理论讲解，而无法充分发挥学生的主观能动性。 　　二、应对大学生就业难题的对策 　　由此可见，造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校的共同努力。 　　（一）用人单位的对策。用人单位要树立科学的人才观，摒弃唯经验论、唯学历论，破除用人歧视的错误观念，根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位招聘说明，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质量。 　　（二）大学生应对就业难题的对策。大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，了解就业形势与政策法规；应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，并提高各种通用技能，如沟通、问题解决、自我管理、人际交往技能等。 　　1、努力提升自身的综合素质。大学生要争取拓宽自己的知识层面，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，培养自己良好的心理素质，能视变化为机遇，视困难为坦途，有坚定的信念，并对生活充满热情。 　　2、加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。 　　3、正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，寻找适合自己的岗位，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。 　　4、借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。先就业后择业。 　　（三）高校提高大学生就业对策 　　我国高等教育实现了“精英化”向“大