江苏省连云港市八年级物理上册 3.4平面镜成像教案 （新版）苏科版.docVIP

平 面 镜 教学目标： 1、知识与技能 （1）知道平面镜成像的特点。 （2）知道平面镜成的虚像。 （3）知道平面镜在日常生活中的应用。 2、过程与方法 （1）体验“探究平面镜成像的特点”的过程，学会记录实验过程中观察到的各种信息。 （2）观察实验现象，感知虚像的含义，会用对称法作出物体在平面镜中所成的像。 （3）通过观察，感知球面镜对光线的作用。 3、情感、态度和价值观 （1）培养尊重事实，崇尚科学的态度。 （2）通过对平面镜成像规律的探究，体验科学探究的乐趣，感悟自然现象的美妙与和谐，从而获得成功的喜悦。 教学重点： 经历“探究平面镜成像”的过程。 教学难点： 如何组织引导学生进行科学探究。 教学器材： 蓝玻璃、夹子、干电池、白纸、直尺 教学过程： 教 师 活 动 学生活动 复备 情境创设： 　同学们都喜欢猜谜游戏吗？现在老师有一个跟今天这节课学习有关的谜语请大家猜一猜。（课件显示谜语）： ? “表面平平像块板，你笑它来它笑你，你变鬼脸它跟变”。 ?　　学生猜出谜底：镜子。 　　我们每天都会照镜子，它的反光面是平的，我们把它叫做平面镜。在自然界中也有一些平面镜（课件显示倒影）： 板书课题：§3—4平面镜 活动探究 下面我们就一起来探究平面镜成像有哪些特点？ 1、师生共同探究 提出问题：平面镜中的像究竟在什么地方呢？ 猜想与假