焊接技术实训课程标准.DOC

《焊接技术实训》课程标准 课程编号：2003098 课程名称：焊接技术 适用专业：数控及机械加工类专业 教学模式：“教、学、做”一体化教学 计划学时：160 第一部分 前言 一、课程的性质 本课程是一门专业主干课程。 其任务主要是讲述常用的各种焊接方法的过程本质、 焊接工艺、焊接方法、质量控制，使学生了解各种焊接方法的特点和应用，从而进一步掌握常用金属材料的焊接性及焊接工艺，掌握焊条电弧焊等常用焊接方法与焊接工艺。焊接技术属于综合性的课程，教学中注意知识点的衔接，注意融会贯通。 先修课：《机械基础》 二、课程设计的基本理念 1、这门课内容上有难度，本着“够用、实用”的前提下，开展教学。在具体教学中注意讲清楚概念，避免涉及过多、过深的理论叙述， 在课堂上要充分利用录像等手段，必要时可在现场教学。 2、焊接的冶金基础、焊接的方法、焊接的材料、焊接的工艺是本课程的基础，要重点 讲解，对焊接应力与变形、焊接的缺陷防止、典型焊接钢结构等作必要的介绍。 3、为了使学生更好的掌握本课程的内容，除课堂教学外，课后有意识地培养学生分析问题和实际动手能力。 4、本课程的课外作业，在懂得基本知识和概念的基础上，重点放在对学生焊接技能的训练，培养适应企业、对企业有用的技能型人才。 三、课程的设计思路 根据焊接技术对应的工作任务，将工作过程引入教学，以工作任务为引领确定本课程的结构，以职业能力为依据确定本课程的内容。以围绕掌握本专业职业能力来组织相应的知识、技能和态度，设计相应的实践活动；教学过程中采用以“学生”为主体、以“典型焊接接头”为载体、“常规电弧焊方法实施焊接”的行动导向教学方法，注重学生专业能力、方法能力和社会能力的培养，增强其职业能力拓展的后劲，满足职业生涯发展需要。 第二部分 课程目标 一、课程目标 《焊接技术》是机械加工类专业必修课、核心课之一，开设焊接技术课程意在培养 “焊接操作”与“焊接工艺制定与实施”相关岗位的工作者，通过本课程的学习，使学生达到以下基本要求： 1、掌握各种焊接方法，尤其是电弧焊方法的过程、实质、特点和应用范围；熟悉影响焊接质量的因素及其行为、质量保证措施。 2、了解常用典型电弧焊设备的结构组成、性能特点和应用范围，再通过实训教学环节，能正确选择、安装调试、操作使用和维护保养焊接设备。 3、能根据实际的生产条件和具体的焊接结构及其技术要求，正确选择焊接方法及其工艺参数、工艺措施；初步能提出焊接工艺的改进、提高方案。 4、能分析焊接过程中常见工艺缺陷的产生原因，提出解决问题的方法。 由于《焊接技术》实训课程具有较强的实际应用性，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。?  二、课程的知识、能力、素质目标 （一）知识目标 1、培养学生理解掌握常见的焊接原理、冶金基础、焊接工艺，具备对焊接图纸一定识 读能力； 2、培养能正确的选择焊接方法、选择焊接材料、确定焊接工艺，能分析常见焊接缺陷 产生原因及防止措施； 3、培养具有电弧焊接、气体保护焊等焊接的一定操作能力； 4、能正确查阅相关资料、手册选择用焊接结构、焊接材料、焊接设备、焊接工艺等能力。 （二）能力目标 1、具有较好的学习新知识和技能的能力； 2、具有较好的分析问题和解决问题的能力； 3、具备查阅相关资料、手册选用焊接结构、焊接材料、焊接设备、焊接工艺等能力。 4、能在企业里发挥焊接相关技能，成为社会有用的人才。 （三）素质目标 1、具有较好的学习新知识和技能的能力； 2、具有较强的组织和团队协作能力； 3、具有较强的敬业精神和良好的职业道德。 第三部分 课程内容与要求 通过实际制作过程完成教学内容，课程总课时为148，项目内容组织与学时分配如下所示。 绪论：（2学时） [教学目的与要求] 知识点： （1）本课程的研究对象 （2）本课程的任务 （3）本课程的特点和学习方法 （4）我国焊接学科发展现状 技能点： （1）熟悉本课程的特点和学习方法 （2）了解我国焊接学科发展现状 第一章：焊接安全作业（4学时） 实训项目1：电焊安全教育 知识目标：让学生掌握电焊的危险性，以及如何避免危险。 能力目标：学生会佩戴劳保用品。 情感目标：培养学生细致认真的工作态度。 知识点： （1）焊条电焊焊简介。 （2）电焊危险性以及安全生产守则。 （3）劳动保护用品的种类及要求。 实训项目2：焊接基本原理讲解（16学时） 知识目标：学生掌握焊接基本原理。 能力目标：能应用焊接基本原理解决和指导实际训练。 情感目标：培养学生学会思考问题，学以致用。 知识点： （1）焊接基本原理。 （2）手工电弧焊基本原理。 （3）二保焊、钨极氩弧焊基本原理。 （4）常用焊接设备。 技能点： （1）掌握焊接基